أثر توظيف نهج النظم المتداخلة في منهاج التربية الإسلامية على التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Integrated Systems Thinking Approach on Secondary-Stage Students’ Creative Thinking in the Islamic Education Curriculum in Jordon |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية |
| الناشر: | جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، محمود أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Moustafa, Mahmoud Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج23, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 680 - 692 |
| DOI: |
10.34028/1069-023-003-002 |
| ISSN: |
1561-9109 |
| رقم MD: | 1481725 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تعليم التربية الإسلامية | نهج النظم المتداخلة | التفكير الإبداعي | المرحلة الثانوية | Islamic Education Instruction | The Interdisciplinary Approach | Creative Thinking | Secondary-Stage
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01723nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2225206 | ||
| 024 | |3 10.34028/1069-023-003-002 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a مصطفى، محمود أحمد |g Moustafa, Mahmoud Ahmad |e مؤلف |9 607171 | ||
| 245 | |a أثر توظيف نهج النظم المتداخلة في منهاج التربية الإسلامية على التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Integrated Systems Thinking Approach on Secondary-Stage Students’ Creative Thinking in the Islamic Education Curriculum in Jordon | ||
| 260 | |b جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي |c 2023 |g كانون الأول |m 1445 | ||
| 300 | |a 680 - 692 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التربية الإسلامية |a الاستراتيجيات الإبداعية |a طلبة المرحلة الثانوية |a الأردن | ||
| 692 | |a تعليم التربية الإسلامية |a نهج النظم المتداخلة |a التفكير الإبداعي |a المرحلة الثانوية |b Islamic Education Instruction |b The Interdisciplinary Approach |b Creative Thinking |b Secondary-Stage | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 002 |e Zarqa Journal for Research and Studies in Humanities |f Maǧallaẗ al-zarqāʼ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt |l 003 |m مج23, ع3 |o 1069 |s مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية |v 023 |x 1561-9109 | ||
| 856 | |u 1069-023-003-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1481725 |d 1481725 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية البيت الدائري في تدريس التربية الإسلامية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في محافظة الزرقاء
بواسطة: عبدالعال، ميساء عبدالله إبراهيم منشور: (2021) -
أثر منهاج الجيل الثاني المبني على استراتيجية التعلم النشط في تحسين التفكير الابتكاري لدى التلاميذ خلال درس التربية البدنية والرياضية
بواسطة: حلموش، مالك منشور: (2023) -
التفكير المركب وعلاقته بأساليب التعلم المفضلة لدى طلبة المرحلة الثانوية الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: القحطاني، ربيع عايض منشور: (2014) -
أثر توظيف استراتيجية SQ6R في تنمية التذوق الأدبي والتفكير الإبداعي عند طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: حمادي، حسن خلباص منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني وخرائط التفكير على تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول ثانوي في مديرية تربية قصبة اربد
بواسطة: الصغير، علاء محمود علي منشور: (2019)
