ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







قبول معلمي التعليم العام لاستخدام روبوتات المحادثة الذكية في العملية التعليمية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"

العنوان بلغة أخرى: General Education Teachers’ Acceptance of the Use of Smart Chatbots in the Educational Process in Light of the Unified Theory of Technology Acceptance and Use "UTAUT"
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الغنيم، حمد بن صالح بن عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alghonaim, Hamad Saleh Abdulaziz
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 223 - 263
DOI: 10.55074/2152-000-039-009
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1483049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا | روبوتات المحادثة الذكية | Unified Theory of Technology Acceptance and Use | Intelligent Chatbots
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
LEADER 01906nam a22002417a 4500
001 2226590
024 |3 10.55074/2152-000-039-009 
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |a الغنيم، حمد بن صالح بن عبدالعزيز  |g Alghonaim, Hamad Saleh Abdulaziz  |e مؤلف  |9 410610 
245 |a قبول معلمي التعليم العام لاستخدام روبوتات المحادثة الذكية في العملية التعليمية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT" 
246 |a General Education Teachers’ Acceptance of the Use of Smart Chatbots in the Educational Process in Light of the Unified Theory of Technology Acceptance and Use "UTAUT" 
260 |b جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2024  |g مايو 
300 |a 223 - 263 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العملية التعليمية  |a الاستراتيجيات التعليمية  |a الذكاء الاصطناعي  |a معلمو التعليم العام 
692 |a النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا  |a روبوتات المحادثة الذكية  |b Unified Theory of Technology Acceptance and Use  |b Intelligent Chatbots 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 009  |e Humanities and Educational Sciences Journal  |f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ  |l 039  |m ع39  |o 2152  |s مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية  |v 000  |x 2617-5908 
856 |u 2152-000-039-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1483049  |d 1483049