Content-Based Approach to Teach ESP: Challenges Faced by ESP Instructors at Djiliali Liabes University
| المصدر: | التعليمية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية |
| المؤلف الرئيسي: | Menezla, Nadia (Author) |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 877 - 888 |
| DOI: |
10.52127/2240-014-001-062 |
| ISSN: |
2170-1717 |
| رقم MD: | 1484377 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Content-Based Approach | ESP Instruction
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2170-1717 |
|---|
عناصر مشابهة
-
English for Specifle Purpose "ESP" in Preparatory Year Programme "PYP": Analysis of Teaching Practices and Challenges for the EFL Teacher In Saudi Arabia
بواسطة: البشر، خالد بن بشر منشور: (2018) -
ESP Learners’ Attitudes towards the Inquiry-Based Approach
بواسطة: Saraa, Nadia منشور: (2020) -
Suggesting a Task Based Approach to Teaching ESP
بواسطة: Ali, Nouar منشور: (2015) -
Teaching ESP at the UFC in Adrar
بواسطة: Abbou, Tahar منشور: (2013) -
Perceptions of ESP Instructors Regarding Implementation of English as a Lingua Franca in the Classrooms of Saudi Universities
بواسطة: النفيعي، هيفاء محمد منشور: (2021)
