يجب تسجيل الدخول أولا
الخطوات السبع لروبسون "RQ5R" كاستراتيجية تدريس للتفكير العميق في مادة علم الأحياء: تقديم نموذج درس في مادة علم الأحياء وفق استراتيجية الخطوات السبع لروبسون RQ5R
| العنوان بلغة أخرى: |
Robson's Seven Steps "PQ5R" as a Teaching Strategy for Deep Thinking in Biology: Providing a Sample Lesson in Biology According to Robson’s Seven-Step Strategy PQ5R |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، محمد نجم الدين عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Mohamed Najm Al-Din Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | العفون، نادية حسين يونس (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 1062 - 1086 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1485279 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الاستراتيجية | الخطوات السبع لروبسون | التفكير العميق | مادة علم الأحياء | RQ5R
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| LEADER | 03406nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2228755 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a خليل، محمد نجم الدين عبدالله |g Khalil, Mohamed Najm Al-Din Abdullah |e مؤلف |9 788119 | ||
| 245 | |a الخطوات السبع لروبسون "RQ5R" كاستراتيجية تدريس للتفكير العميق في مادة علم الأحياء: |b تقديم نموذج درس في مادة علم الأحياء وفق استراتيجية الخطوات السبع لروبسون RQ5R | ||
| 246 | |a Robson's Seven Steps "PQ5R" as a Teaching Strategy for Deep Thinking in Biology: |b Providing a Sample Lesson in Biology According to Robson’s Seven-Step Strategy PQ5R | ||
| 260 | |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |c 2024 |g آب |m 1446 | ||
| 300 | |a 1062 - 1086 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على استراتيجية الخطوات السبع لروبسون (PQ5R)، واستخدامها في تدريس مادة علم الإحياء، ومن ثم تقديم نموذج درس وفقا لهذه الاستراتيجية لما لها من دور فعال في تنظيم المعلومات في البنية المعرفية للمتعلم، وذلك من خلال تنشيط المعرفة لدى الطلبة وربط المعلومات الجديدة بالمعرفة السابقة، ليتحقق بذلك التعلم ذو المعنى، وعليه جاء هذا البحث ليسلط الضوء على هذه الاستراتيجية التدريسية من خلال التعرف على مفهومها ومكوناتها، وكذلك خطوات ومعايير بنائها، ثم تقديم نموذج درس في مادة علم الإحياء باستخدام استراتيجية الخطوات السبع لروبسون. |b The current research aims to identify Robson’s seven-step strategy (PQ5R), and use it in teaching biology, and then present a lesson model according to this strategy because of its effective role in organizing information in the learner’s cognitive structure, by activating students’ knowledge and linking New information with previous knowledge, in order to achieve meaningful learning. Accordingly, this research came to shed light on this teaching strategy by identifying its concept and components, as well as the steps and standards for its construction, and then presenting a lesson model in the biology subject using Robson’s seven-step strategy. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a استراتيجية الخطوات السبع لروبسون |a مقرر الأحياء |a مهارات التفكير العميق | ||
| 692 | |a الاستراتيجية |a الخطوات السبع لروبسون |a التفكير العميق |a مادة علم الأحياء |b RQ5R | ||
| 700 | |9 144782 |a العفون، نادية حسين يونس |e م. مشارك |g Al-Afoun, Nadia Hussein Younis | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 046 |e Journal of Sustainable Studies |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ |l 990 |m مج6, ملحق |o 2053 |s مجلة الدراسات المستدامة |v 006 |x 2663-2284 | ||
| 856 | |u 2053-006-990-046.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1485279 |d 1485279 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية نموذج الخطوات السبع في تنمية مهارات التفكير الابتكاري لدى طالبات الصف الأول الثانوي في مادة الأحياء بمنطقة تبوك
بواسطة: العنزي، منيرة بنت عبدالرحمن حسيان منشور: (2017) -
أثر استخدام "POE" تنبأ، لاحظ، فسر، في تدريس مادة الأحياء وقياس أثره في تحصيل المفاهيم البيولوجية لدى طلبة الصف العاشر
بواسطة: الشديفات، منيرة حسن موسى منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية حل المشكلات المستقبلية في تنمية التفكير الابتكاري في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالحميد، هبه عبدالهادى منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية المنظم الشكلي في تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التفكير المنظومي لدى طلاب الصف الاول الثانوي في مادة الاحياء
بواسطة: خليل، عمر سيد منشور: (2017) -
فاعلية نموذج التعلم التوليدي في تنمية الفهم العميق والفضول العلمي في مادة الأحياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: رمضان، آية رمضان السيد منشور: (2023)
