LEADER |
03470nam a22002297a 4500 |
001 |
2228901 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 788221
|a عبدالحليم، ضياء حسن إبراهيم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادي قائم على الذكاء الانفعالي لتحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
|
260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2021
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 1 - 17
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e يهدف هذا البحث إلى تقييم فعالية برنامج إرشادي يعتمد على الذكاء الانفعالي في تحسين الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يعانون من صعوبات التعلم. تأتي الدراسة في ظل التحديات التي يواجهها هؤلاء التلاميذ، والتي تؤثر على تقدمهم الأكاديمي وثقتهم بأنفسهم. بالارتكاز على المنهج التجريبي، حيث تم تطبيق البرنامج على مجموعة من التلاميذ الذين يعانون من صعوبات في الفهم القرائي، وتم قياس تأثير البرنامج على قدراتهم بعد فترة من التدريب. تضمن البرنامج أنشطة تفاعلية قائمة على مهارات الذكاء الانفعالي، مثل إدارة العواطف والتعبير عن المشاعر، بهدف تحسين القدرة على الاستيعاب القرائي. دلت النتائج على أن التلاميذ الذين خضعوا للبرنامج الإرشادي أظهروا تحسنًا ملحوظًا في مهارات الفهم القرائي، حيث زادت قدرتهم على استيعاب النصوص وتحليلها. كما تبين أن تعزيز الذكاء الانفعالي يساهم في تحسين التفاعل الإيجابي مع المواد الدراسية، مما يؤدي إلى تعزيز الدافعية والإنجاز الأكاديمي. بالنظر إلى ما جاء في البحث، أوصى البحث بضرورة دمج استراتيجيات الذكاء الانفعالي في المناهج الدراسية، وتدريب المعلمين على كيفية توظيف هذه المهارات في الفصول الدراسية لمساعدة التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
653 |
|
|
|a الذكاء الانفعالي
|a اللغة العربية
|a تلاميذ ذوي صعوبات التعلم
|a المرحلة الابتدائية
|
700 |
|
|
|a خليفة، شعبان حسين محمد
|e مشرف
|9 788166
|
700 |
|
|
|a الديب، ولاء علاء الدين
|e مشرف
|9 788035
|
773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 020
|m ع20
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
856 |
|
|
|u 2547-000-020-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1485415
|d 1485415
|