مدى تطبيق معلمي الرياضيات لاستراتيجيات التقويم البديل في المرحلة الأساسية العليا

العنوان بلغة أخرى:	The Extent of Mathematics Teachers' Application of Alternative Assessment Strategies in Upper Elementary Stage
المصدر:	المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
المؤلف الرئيسي:	الكعابنة، نايل عودة سويلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	ALKaabnh, Nayel Odeh
المجلد/العدد:	ع40
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	471 - 496
ISSN:	2537-0464
رقم MD:	1489633
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| الخبرة التدريسية \| مقرر الرياضيات \| المرحلة الأساسية العليا
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجيات التقويم البديل \| التقويم البديل \| معلمي الرياضيات \| Alternative Assessment Strategies \| Alternative Assessment \| Mathematics Teachers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01544nam a22002177a 4500
001	2233078
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 790489 \|a الكعابنة، نايل عودة سويلم \|e مؤلف \|g ALKaabnh, Nayel Odeh
245		\|a مدى تطبيق معلمي الرياضيات لاستراتيجيات التقويم البديل في المرحلة الأساسية العليا
246		\|a The Extent of Mathematics Teachers' Application of Alternative Assessment Strategies in Upper Elementary Stage
260		\|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب \|c 2024 \|g أغسطس
300		\|a 471 - 496
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a الخبرة التدريسية \|a مقرر الرياضيات \|a المرحلة الأساسية العليا
692		\|a استراتيجيات التقويم البديل \|a التقويم البديل \|a معلمي الرياضيات \|b Alternative Assessment Strategies \|b Alternative Assessment \|b Mathematics Teachers
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 014 \|e The Arab Journal of Educational and Psychological Sciences \|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-l-ʿulūm al-tarbawiyaẗ wa al-nafsiyaẗ \|l 040 \|m ع40 \|o 1803 \|s المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2537-0464
856		\|u 1803-000-040-014.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1489633 \|d 1489633