The Effect of Using Cooperative Learning Strategies on Learning Grammar by Iraqi EFL Learners: Simple Present and Present Continuous in Focus

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	مجلة الآداب
الناشر:	جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي:	Al Lami, Fatimah (Author)
مؤلفين آخرين:	Amirian, Zahra (Co-Author) , Ketabi, Saeed (Co-Author)
المجلد/العدد:	ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	العراق
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	حزيران
الصفحات:	11 - 30
ISSN:	1994-473X
رقم MD:	1490020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	استراتيجيات التعلم التعاوني \| الفصول الدراسية \| القواعد النحوية \| متعلمو اللغة الإنجليزية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Cooperative Learning Strategies \| Grammar \| Student teams Achievement Divisions (STAD)
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01119nam a22002417a 4500
001	2233472
041		\|a eng
044		\|b العراق
100		\|9 790703 \|a Al Lami, Fatimah \|e Author
245		\|a The Effect of Using Cooperative Learning Strategies on Learning Grammar by Iraqi EFL Learners: \|b Simple Present and Present Continuous in Focus
260		\|b جامعة بغداد - كلية الآداب \|c 2024 \|g حزيران \|m 1445
300		\|a 11 - 30
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a استراتيجيات التعلم التعاوني \|a الفصول الدراسية \|a القواعد النحوية \|a متعلمو اللغة الإنجليزية
692		\|b Cooperative Learning Strategies \|b Grammar \|b Student teams Achievement Divisions (STAD)
700		\|9 537870 \|a Amirian, Zahra \|e Co-Author
700		\|9 790711 \|a Ketabi, Saeed \|e Co-Author
773		\|4 الادب \|6 Literature \|c 023 \|e Al-Adab Journal \|f Al-ādāb \|l 987 \|m ملحق \|o 0739 \|s مجلة الآداب \|v 006 \|x 1994-473X
856		\|u 0739-006-987-023.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1490020 \|d 1490020