فاعلية برنامج تعليمي قائم على استخدام الإيماءات اليدوية والتقليد الصوتي الفونيمي في تحسين مهارات اللغة التعبيرية الكتابية لدى الطلبة من ذوي صعوبات تعلم الكتابة في الأردن

الفرا، ربا يحيى; الصمادي، جميل محمود

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استخدام الإيماءات اليدوية والتقليد الصوتي الفونيمي في تحسين مهارات اللغة التعبيرية الكتابية لدى الطلبة من ذوي صعوبات تعلم الكتابة في الأردن

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Instructional Program Based on the Use of Hand Gestures and Phoneme Imitation Skills in Improving Expression-Written Language among Students with Dysgraphic Learning Disabiblities in Jordan
المصدر:	المجلة التربوية الأردنية
الناشر:	الجمعية الأردنية للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	الفرا، ربا يحيى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Farra, Ruba Yahya
مؤلفين آخرين:	الصمادي، جميل محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج9, ملحق
محكمة:	نعم
الدولة:	الاردن
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1446
الشهر:	تموز
الصفحات:	585 - 610
ISSN:	2520-7555
رقم MD:	1490924
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التربية الخاصة \| الإشارات اليدوية \| المهارات اللغوية \| التعبير الكتابي \| صعوبات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج تعليمي \| الإيماءات اليدوية \| التقليد الصوتي الفونيمي \| مهارات اللغة التعبيرية الكتابية \| طلبة صعوبات تعلم الكتابة \| الأردن \| Instructional Program \| Hand Gestures \| Phoneme Imitation Skills \| Expression-Written Language \| Students with Dysgraphic Learning Disabiblities \| Jordan
رابط المحتوى:	PDF (صورة)