ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام منهج تعليمي أسلوب المت...>الوصف

استخدام منهج تعليمي أسلوب المتدرج العكسي المتقدم وأثره بأداء البداية واجتياز الحاجز الأول وإنجاز المسافة لفعالية "400م" حواجز للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Use of an Educational Curriculum in the Advanced Reverse Graded Method and its Impact on the Performance of the Start, Passing the First Barrier and Achieving the Distance for the Effectiveness of "400m" Hurdles for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: غريب، فرهنك فرج محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gharib, Farhank Faraj Muhammad
مؤلفين آخرين: علي، أمل صابر (م. مشارك) , علي، أحمد بهاء الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 415 - 428
DOI: 10.33984/0904-016-001-020
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1492534
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الرياضية | استراتيجيات التدريس | ألعاب القوى | التدريب الرياضي
كلمات المؤلف المفتاحية:
منهج تعليمي | المتدرج العكسي المتقدم | حواجز | Educational Curriculum | Advanced Reverse Gradient | Barriers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.