Folio Thinking to Consolidate Learner-Centered Pedagogy in Foreign Language Classrooms
| العنوان بلغة أخرى: |
التفكير الورقي لتعزيز البيداغوجيا المتمحورة على المتعلم في أقسام اللغة الأجنبية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جسور المعرفة |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب |
| المؤلف الرئيسي: | Bouakel, Toufik (Author) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 84 - 91 |
| DOI: |
10.35645/1711-010-002-007 |
| ISSN: |
2437-086X |
| رقم MD: | 1493899 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التقييم | نظرية البناء المعرفي | التفكير الورقي | أقسام اللغة | التعلم | Assessment | Constructivist Theory | Folio Thinking | Language Classrooms | Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2437-086X |
|---|
عناصر مشابهة
-
Exploring the Folio Thinking Mechanisms Used by EFL Learners in the Assessment Portfolio Implementation
بواسطة: Bouakel, Toufik منشور: (2023) -
Learner-Centered Assessment: Requirements and Challenges of Implementation in Foreign Language Environments
بواسطة: Bouhidel, Houda منشور: (2022) -
The Effect of University Education on Developing Learners Critical Thinking Skills: A Comparison between Freshmen and Senior Learners of English as a Foreign Language at the University of Guelma
بواسطة: Abdaoui, Fatima منشور: (2020) -
OUT - OF - CLASS LISTENING REAFING STRATEGLES OF FOREIGN LANGUAGE LEARNERS
بواسطة: Awad, Micheal Abd Almessih منشور: (2000) -
Task-Based Listening to Motivate EFL Students to Speak
بواسطة: Bouakel, Toufik منشور: (2023)
