Folio Thinking to Consolidate Learner-Centered Pedagogy in Foreign Language Classrooms

العنوان بلغة أخرى:	التفكير الورقي لتعزيز البيداغوجيا المتمحورة على المتعلم في أقسام اللغة الأجنبية
المصدر:	مجلة جسور المعرفة
الناشر:	جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي:	Bouakel, Toufik (Author)
المجلد/العدد:	مج10, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	84 - 91
DOI:	10.35645/1711-010-002-007
ISSN:	2437-086X
رقم MD:	1493899
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase
مواضيع:	المهارات الفكرية \| تعلم الإنجليزية \| استراتيجيات التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	التقييم \| نظرية البناء المعرفي \| التفكير الورقي \| أقسام اللغة \| التعلم \| Assessment \| Constructivist Theory \| Folio Thinking \| Language Classrooms \| Learning
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01333nam a22002297a 4500
001	2237658
024		\|3 10.35645/1711-010-002-007
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 737475 \|a Bouakel, Toufik \|e Author
245		\|a Folio Thinking to Consolidate Learner-Centered Pedagogy in Foreign Language Classrooms
246		\|a التفكير الورقي لتعزيز البيداغوجيا المتمحورة على المتعلم في أقسام اللغة الأجنبية
260		\|b جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 84 - 91
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a المهارات الفكرية \|a تعلم الإنجليزية \|a استراتيجيات التعليم
692		\|a التقييم \|a نظرية البناء المعرفي \|a التفكير الورقي \|a أقسام اللغة \|a التعلم \|b Assessment \|b Constructivist Theory \|b Folio Thinking \|b Language Classrooms \|b Learning
773		\|4 اللغة واللغويات \|6 Language & Linguistics \|c 007 \|f ğusūr al-maՙrifaẗ \|l 002 \|m مج10, ع2 \|o 1711 \|s مجلة جسور المعرفة \|t Journal of knowledge bridges \|v 010 \|x 2437-086X
856		\|u 1711-010-002-007.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a AraBase
999		\|c 1493899 \|d 1493899