أثر استخدام التمرينات النوعية على تحسين مستوى أداء بعض مهارات التعبير الحركي لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج

العنوان بلغة أخرى:	Impact of the Use of Qualitative Exercises on Performance Motivation of Certain Motor Expression Skills I have Female Students of the Faculty of Satisfying Education, Sohag University
المصدر:	مجلة سوهاج لعلوم وفنون التربية البدنية والرياضية
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي:	محروس، محروس محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mahrous, Mahrous Mahmoud
مؤلفين آخرين:	قابيل، إبراهيم البرعي السيد (م. مشارك) , عباس، خلود جمعة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع13
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يوليو
الصفحات:	1 - 29
ISSN:	2682-3748
رقم MD:	1494287
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التمرينات النوعية \| الأداء الحركي \| طلبة التربية الرياضية \| جامعة سوهاج
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01586nam a22002297a 4500
001	2238066
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 306377 \|a محروس، محروس محمود \|e مؤلف \|g Mahrous, Mahrous Mahmoud
245		\|a أثر استخدام التمرينات النوعية على تحسين مستوى أداء بعض مهارات التعبير الحركي لدى طالبات كلية التربية الرياضية جامعة سوهاج
246		\|a Impact of the Use of Qualitative Exercises on Performance Motivation of Certain Motor Expression Skills I have Female Students of the Faculty of Satisfying Education, Sohag University
260		\|b جامعة سوهاج - كلية التربية الرياضية \|c 2024 \|g يوليو
300		\|a 1 - 29
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التمرينات النوعية \|a الأداء الحركي \|a طلبة التربية الرياضية \|a جامعة سوهاج
700		\|a قابيل، إبراهيم البرعي السيد \|g Kabeel, Ibrahim E. \|e م. مشارك \|9 292740
700		\|9 792963 \|a عباس، خلود جمعة \|e م. مشارك
773		\|4 علوم الرياضة \|4 التربية والتعليم \|6 Sport Sciences \|6 Education & Educational Research \|c 006 \|f Maǧallaẗ Sūhāğ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa Al-Rīyāḍaẗ \|l 013 \|m ع13 \|o 2270 \|s مجلة سوهاج لعلوم وفنون التربية البدنية والرياضية \|v 000 \|x 2682-3748
856		\|u 2270-000-013-006.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1494287 \|d 1494287