The Effects of a Phonological Awareness-Based Program on Developing Reading and Spelling Skills of EFL Primary Fourth Graders

المصدر:	مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
الناشر:	جامعة مدينة السادات - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	El Shenawy, Hamdi Mohamed Mahmoud (Author)
مؤلفين آخرين:	Ibrahim, Adel Tawfik (Advisor) , Shehata, Gamal Mohamed (Advisor)
المجلد/العدد:	ع6
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2020
الشهر:	أبريل
الصفحات:	191 - 213
ISSN:	2682-1931
رقم MD:	1494588
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الوعي الصوتي \| مهارات القراءة \| اللغة الإنجليزية \| طلبة المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

2

LEADER	01242nam a22002177a 4500
001	2238399
041		\|a eng
044		\|b مصر
100		\|9 793106 \|a El Shenawy, Hamdi Mohamed Mahmoud \|e Author
245		\|a The Effects of a Phonological Awareness-Based Program on Developing Reading and Spelling Skills of EFL Primary Fourth Graders
260		\|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية \|c 2020 \|g أبريل
300		\|a 191 - 213
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الوعي الصوتي \|a مهارات القراءة \|a اللغة الإنجليزية \|a طلبة المرحلة الابتدائية
700		\|a Ibrahim, Adel Tawfik \|e Advisor \|9 603631
700		\|a Shehata, Gamal Mohamed \|e Advisor \|9 793107
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 009 \|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies \|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ \|l 006 \|m ع6 \|o 2547 \|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية \|v 000 \|x 2682-1931
856		\|u 2547-000-006-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1494588 \|d 1494588