فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية للقواعد النحوية وأثره على اتجاهات الطلاب نحو المادة
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو غزالة، هداء شمس الدين سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، علي حسن أحمد (مشرف) , محمد، عادل توفيق إبراهيم (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 28 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1494948 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
يتناول البحث مشكلة ضعف الأداء التدريسي لمعلمي اللغة العربية في تدريس القواعد النحوية، وهو ما يؤثر على تحصيل الطلاب واتجاهاتهم نحو المادة. يسعى الباحث إلى تطوير برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط بهدف تحسين أداء المعلمين وتعزيز تفاعل الطلاب مع القواعد النحوية. بالاعتماد على المنهج شبه التجريبي، حيث تم تطبيق البرنامج على مجموعة من المعلمين وقياس أثره على الطلاب. متضمنًا طرح مراجعة للأدبيات السابقة التي تؤكد على تأثير ضعف تدريس القواعد النحوية على الطلاب، كما يسلط الضوء على الحاجة إلى تطوير استراتيجيات تدريسية مبتكرة. وتم إعداد أدوات بحث تشمل بطاقة ملاحظة الأداء التدريسي، مقياس اتجاهات الطلاب، واختبارات تحصيلية. أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح تطبيق البرنامج، حيث تحسن أداء المعلمين في تدريس القواعد النحوية، وارتفع تحصيل الطلاب واتجاهاتهم الإيجابية نحو المادة. في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها، أوصى البحث بتعميم البرنامج على نطاق أوسع وتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط لتعزيز تعليم القواعد النحوية بفعالية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1931 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على التعلم النشط لتنمية الميل نحو مادة الهندسة لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية
بواسطة: عبدالهادي، رباب طه السيد منشور: (2015) -
برنامج تدريبي قائم على بعض استراتيجيات التعلم النشط لتطوير الأداء التدريسي لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: حمدي، يحيى بن عامر يحيى منشور: (2017) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم النشط في علاج مشكلات القراءة والكتابة في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف السادس
بواسطة: محمد، شيخة أحمد محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم النشط لتنمية الوعي الصوتي لدى طلاب الصف الثاني الأساسي في مادة اللغة العربية
بواسطة: حمدان، أحمد حمدان سعيد منشور: (2021) -
برنامج تدريبي مقترح لتدريس استراتيجيات التعلم النشط في مادة الرياضيات وأثره على اتجاهات المتربصين نحو تعلم المادة في معاهد التكوين المهني بالجزائر
بواسطة: بوأحمد، يحى منشور: (2018)
