ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التتبع الحر لدى معلمي اللغة ال...>الوصف

التتبع الحر لدى معلمي اللغة العربية لطلاب المدارس الابتدائية في العراق وعلاقته بالاستقصاء الموجه

العنوان بلغة أخرى: Arabic Language Teachers' Free Tracking of Primary School Students in Iraq and its Relationship to Directed Inquiry
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: كاطع، كاظم عباس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Katea, Kadhem Abbas
المجلد/العدد: مج16, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 255 - 274
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1496463
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات التعلم | تدريس اللغة | اللغة العربية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التتبع الحر | الاستقصاء الموجه | Free Tracking | Guided Inquiry
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.