ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Effects of Cognitive and Metacognitive Regulation on Students’Academic Writing Performance at Badji Mokhtar - Annaba University

المصدر: مجلة الواحات للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة غرداية
المؤلف الرئيسي: Aouaidjia, Soumia (Author)
مؤلفين آخرين: Sakraoui, Amel Haddoune (Co-Author)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 808 - 827
DOI: 10.54246/1548-017-001-043
ISSN: 1112-7163
رقم MD: 1496572
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Academic Writing Performance | Self-Regulatory Skills | Cognitive and Metacognitive Strategies | Masters 1 Students of English | Correlation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01470nam a22002537a 4500
001 2240464
024 |3 10.54246/1548-017-001-043 
041 |a eng 
044 |b الجزائر 
100 |9 670798  |a Aouaidjia, Soumia  |e Author 
245 |a Effects of Cognitive and Metacognitive Regulation on Students’Academic Writing Performance at Badji Mokhtar - Annaba University 
260 |b جامعة غرداية  |c 2024  |g جوان 
300 |a 808 - 827 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الكتابة الأكاديمية  |a المهارات اللغوية  |a استراتيجيات التنظيم الذاتي  |a طلبة الجامعات  |a الجامعات الجزائرية 
692 |b Academic Writing Performance  |b Self-Regulatory Skills  |b Cognitive and Metacognitive Strategies  |b Masters 1 Students of English  |b Correlation 
700 |a Sakraoui, Amel Haddoune  |e Co-Author  |9 46151 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 043  |e El-Wahat Journal for Research and Studies  |f Mağallaẗ al-wāḥāt li-l-buḥūṯ wa al-dirāsāt  |l 001  |m مج17, ع1  |o 1548  |s مجلة الواحات للبحوث والدراسات  |v 017  |x 1112-7163 
856 |u 1548-017-001-043.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EcoLink 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1496572  |d 1496572