تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية استراتيجية المحاكاة الإ...>الوصف

فاعلية استراتيجية المحاكاة الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 353 - 409
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1499806
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المواطنة الرقمية | طلبة المرحلة الابتدائية | بيئة المحاكاة الإلكترونية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية المحاكاة الإلكترونية | قيم المواطنة الرقمية | Electronic Simulation Strategy | Values of Digital Citizenship
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية المحاكاة الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة البحث الحالي من (٦٥) طالبا من مدرسة أحمد حمدي التجريبية للغات بالقاهرة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية، كما اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، وأسفرت النتائج عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس قيم المواطنة الرقمية لصالح المجموعة التجريبية. مع وجود فاعلية في تنمية قيم المواطنة الرقمية باستخدام استراتيجية المحاكاة الإلكترونية.

The aim of the current research is to reveal the effectiveness of the electronic simulation strategy in developing the values of digital citizenship among primary school students. The sample of the current research consisted of (65) students from Ahmed Hamid Experimental Language School in Cairo. They were divided into two groups, one of them is control and the other is experimental The results resulted in a statistically significant difference at the level of 0.01 between the experimental and control groups in the post application of the digital citizenship values scale in favor of the experimental group. With the presence of effectiveness in developing the values of digital citizenship using the electronic simulation strategy.
ISSN: 2735-5942

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.