فاعلية استراتيجية المحاكاة الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 353 - 409 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1499806 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية المحاكاة الإلكترونية | قيم المواطنة الرقمية | Electronic Simulation Strategy | Values of Digital Citizenship
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03016nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2243687 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الخطيب، رؤيات أحمد حسانين محمد |q Alkhatib, Roayat Ahmed Hassanein Mohammed |e مؤلف |9 601893 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية المحاكاة الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2021 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 353 - 409 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية المحاكاة الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة البحث الحالي من (٦٥) طالبا من مدرسة أحمد حمدي التجريبية للغات بالقاهرة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية، كما اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، وأسفرت النتائج عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس قيم المواطنة الرقمية لصالح المجموعة التجريبية. مع وجود فاعلية في تنمية قيم المواطنة الرقمية باستخدام استراتيجية المحاكاة الإلكترونية. |b The aim of the current research is to reveal the effectiveness of the electronic simulation strategy in developing the values of digital citizenship among primary school students. The sample of the current research consisted of (65) students from Ahmed Hamid Experimental Language School in Cairo. They were divided into two groups, one of them is control and the other is experimental The results resulted in a statistically significant difference at the level of 0.01 between the experimental and control groups in the post application of the digital citizenship values scale in favor of the experimental group. With the presence of effectiveness in developing the values of digital citizenship using the electronic simulation strategy. | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a المواطنة الرقمية |a طلبة المرحلة الابتدائية |a بيئة المحاكاة الإلكترونية | ||
| 692 | |a استراتيجية المحاكاة الإلكترونية |a قيم المواطنة الرقمية |b Electronic Simulation Strategy |b Values of Digital Citizenship | ||
| 773 | |c 004 |l 002 |m مج4, ع2 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 004 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-004-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1499806 |d 1499806 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية الإلكترونية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض أبعاد المواطنة الرقمية والتفكير العميق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: جاد الله، رمضان فوزي المنتصر منشور: (2024) -
فاعلية برنامج قائم على المستحدثات التكنولوجية في تدريس التاريخ لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمود، رانيا سليمان أبو المعاطي منشور: (2024) -
أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في تدريس الدراسات الاجتماعية على تعزيز الوحدة الوطنية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: السراج، صباح أحمد خليل عبدالحميد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على النظرية التواصلية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية قيم المواطنة الرقمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: محمد، عز الدين علي عبدالمنعم منشور: (2022) -
مدى استخدام معلمي الدراسات الاجتماعية القصص الرقمية في تنمية قيم المواطنة لدى طلبة المرحلة الابتدائية
بواسطة: الكلثم، مها بنت إبراهيم بن محمد منشور: (2021)
