التفاعل بين أنماط العرض التكيفي وفقاً للسياق وأنماط شخصية المتدرب وفق نموذج مايزر- بريجز وأثره على تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية ومهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Interaction between Adaptive Presentation Patterns According to the Context and the Trainee’s Personality Traits according To the Myers-Briggs Model and its Impact on the Development of Electronic Test Design Skills and Metacognitive Thinking Skills among Faculty Members |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، إيهاب سعد محمدي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Ehab Saad Mohamady |
| مؤلفين آخرين: | الجندي، أحمد محمد مختار محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج5, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 389 - 547 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500335 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البيئات التكيفية | العرض التكيفي "الممتد، المعتم" | سمات الشخصية "انبساطي، انطوائي" | الاختبارات الإلكترونية | التفكير ما وراء المعرفي | Adaptive Environments | Adaptive Presentation "Stretch – Dimming" | Personal Traits "Extroverted – Introverted" | Metacognitive Thinking Skill
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01970nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244184 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 471348 |a محمود، إيهاب سعد محمدي |e مؤلف |g Mahmoud, Ehab Saad Mohamady | ||
| 245 | |a التفاعل بين أنماط العرض التكيفي وفقاً للسياق وأنماط شخصية المتدرب وفق نموذج مايزر- بريجز وأثره على تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية ومهارات التفكير ما وراء المعرفي لدى أعضاء هيئة التدريس | ||
| 246 | |a The Interaction between Adaptive Presentation Patterns According to the Context and the Trainee’s Personality Traits according To the Myers-Briggs Model and its Impact on the Development of Electronic Test Design Skills and Metacognitive Thinking Skills among Faculty Members | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2022 |g فبراير | ||
| 300 | |a 389 - 547 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a النماذج المعرفية |a العروض التكيفية |a مهارات التفكير |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 692 | |a البيئات التكيفية |a العرض التكيفي "الممتد، المعتم" |a سمات الشخصية "انبساطي، انطوائي" |a الاختبارات الإلكترونية |a التفكير ما وراء المعرفي |b Adaptive Environments |b Adaptive Presentation "Stretch – Dimming" |b Personal Traits "Extroverted – Introverted" |b Metacognitive Thinking Skill | ||
| 700 | |9 479179 |a الجندي، أحمد محمد مختار محمد |e م. مشارك |g El-Gendi, Ahmed Mohamed Mokhtar | ||
| 773 | |c 004 |l 002 |m مج5, ع2 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 005 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-005-002-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500335 |d 1500335 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التعلم المعكوس ببيئة تكيفية فى تنمية مهارات تصميم الاختبارات الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: معوض، غادة شحاتة إبراهيم منشور: (2020) -
اختلاف نمطي الفصول الإفتراضية "المتزامن - اللامتزامن" وأثره في التحصيل المعرفي والأداء المهاري لإنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس والاتجاه نحوها
بواسطة: هلال، منتصر عثمان صادق منشور: (2020) -
أثر التفاعل بين التلميحات البصرية التكيفية "الموجزة - التفصيلية" والأسلوب المعرفي "الاندفاع - التروي" ببيئة تدريب إلكترونية على تنمية مهارات تصميم المواقع الإلكترونية والدافعية للإنجاز لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية - جامعة حائل
بواسطة: إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد منشور: (2020) -
تصميم منصة إلكترونية قائمة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: السيد، رضا نبيل الوزيري منشور: (2023) -
واقع أبعاد عقد القيادة وفق نموذج Molinaro: دراسة تحليلية لآراء عينة من التدريسيين في جامعة تكريت
بواسطة: الحمداني، حاتم علي عبدالله منشور: (2022)
