فاعلية إنتاج بيئة تعلم مدمجة قائمة على برمجة الروبوت التعليمي لتنمية مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | عجوة، محمد جمعة المرسي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Agwa, Mohamed Gomaa Elmorsy |
| مؤلفين آخرين: | الدسوقي، محمد إبراهيم (م. مشارك) , النجار، محمد السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 261 - 382 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500695 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعلم المدمجة | برمجة الروبوت التعليمي | مهارات حل المشكلات في العلوم | Science Problem | Solving Skills | Blended Learning | Educational Robot Programming
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01548nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244509 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 748138 |a عجوة، محمد جمعة المرسي |e مؤلف |g Agwa, Mohamed Gomaa Elmorsy | ||
| 245 | |a فاعلية إنتاج بيئة تعلم مدمجة قائمة على برمجة الروبوت التعليمي لتنمية مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية | ||
| 260 | |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |c 2023 |g مارس | ||
| 300 | |a 261 - 382 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a بيئات التعلم المدمج |a الروبوتات التعليمية |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة المتوسطة |a السعودية | ||
| 692 | |a بيئة التعلم المدمجة |a برمجة الروبوت التعليمي |a مهارات حل المشكلات في العلوم |b Science Problem |b Solving Skills |b Blended Learning |b Educational Robot Programming | ||
| 700 | |a الدسوقي، محمد إبراهيم |g El-Desouky, Mohamed Ibrahim |e م. مشارك |9 106460 | ||
| 700 | |9 174483 |a النجار، محمد السيد |e م. مشارك |g Elnaggar, Mohamed Elsayed | ||
| 773 | |c 003 |l 001 |m مج9, ع1 |o 2573 |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |v 009 |x 2735-5942 | ||
| 856 | |u 2573-009-001-003.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500695 |d 1500695 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية بيئة تعلم مدمجة قائمة على برمجة الروبوت التعليمي في تنمية مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: عجوة، محمد جمعة المرسي منشور: (2023) -
فاعلية بيئة تعلم ذكية قائمة على برمجة روبوت mBot لتنمية مهارات حل المشكلات الرقمية لدى طلاب مدارس المتفوقين
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2022) -
فاعلية التدريس باستخدام البرمجة في مادة الحاسب في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلمي ومشرفي الحاسوب
بواسطة: برهوش، هبة عبدالكريم عبدالرحمن منشور: (2017) -
أثر برنامج تعليمي قائم على التفاعل بين الرحلات المعرفية عبر Web Quest وبيئة التعليم البنائية في اكتساب مهارات حل المشكلات والتفكير العلمي والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في السعودية
بواسطة: القحطاني، ناصر عايض ناصر منشور: (2018) -
فاعلية اختلاف استراتيجية التدريس ببيئة التعلم المدمج في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الفقي، علي مبروك محمد سيد أحمد منشور: (2022)
