أثر التدريس باستخدام الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مأدبا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Using Concept Maps and Numbered Headings in Developing Achievement and Critical Thinking in Mathematics among Fourth-Grade Female Students in Madaba Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عريوة، كوثر محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arewa, Kawthar Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | الغزو، منال محمد حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 139 |
| رقم MD: | 1501421 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 01839nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1573733 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 793234 |a عريوة، كوثر محمد علي |e مؤلف |g Arewa, Kawthar Muhammad | ||
| 245 | |a أثر التدريس باستخدام الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التحصيل والتفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مأدبا | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching Using Concept Maps and Numbered Headings in Developing Achievement and Critical Thinking in Mathematics among Fourth-Grade Female Students in Madaba Governorate | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 139 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 2957 | ||
| 653 | |a الخرائط المفاهيمية |a الرؤوس المرقمة |a التفكير الناقد |a التحصيل الدراسي |a مادة الرياضيات | ||
| 700 | |9 678264 |a الغزو، منال محمد حمدان |e مشرف |g Alghazo, Manal Mohammad | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-2957-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1501421 |d 1501421 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والرؤوس المرقمة في تنمية التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في محافظة مادبا
بواسطة: عريوة، كوثر محمد علي منشور: (2024) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث العلوم
بواسطة: الاغا، ضياء الدين فريد صالح منشور: (2024) -
أثر استراتيجية الرؤوس المرقمة في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: حمادي، عمر فاضل منشور: (2023) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة فى تنمية مهارات التفكير البصري فى الرياضيات والميل نحوها لدي طلاب الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: عبدالقادر، محمد خالد فايز منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة في التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف السادس الأساسي في محافظة شمال الشرقية
بواسطة: الشرجي، يونس بن سعيد بن سيف منشور: (2023)
