| LEADER |
04233nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2247326 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، صفاء محمد علي محمد
|g Ahmed, Safaa Mohammed Ali Mohammed
|e مؤلف
|9 68951
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي قائم على معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم لتنمية الممارسات المهنية للمعلم وكفاءته الذاتية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى: قياس تأثير برنامج مقترح قائم على معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم لتنمية الكفاءة الذاتية للمعلم، وكذلك تحديد العلاقة الارتباطية بين الكفاءة الذاتية للمعلم ومعايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم. وتتمثل في مجموعة من معلمين الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية بإدارة الخارجة التعليمية وعددهم (30) معلم ومعلمة. وتمثلت مواد البحث في إعداد قائمة بمعايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم، قائمة بالكفاءة الذاتية، وفى ضوء ذلك تم إعداد برنامج مقترح قائم على معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم لتنمية الكفاءة الذاتية للمعلم، أما أدوات البحث شملت بناء اختبار معرفي لمعلم الدراسات الاجتماعية قائم على معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم، مقياس الكفاءة الذاتية لمعلم الدراسات الاجتماعية. وتوصل البحث إلى أن تدريب المعلمين على البرنامج القائم على معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم ساهم في تنمية الكفاءة الذاتية لدى معلمي مجموعة البحث.
|b The research aims to: measure the impact of a proposed program based on the next generation social studies standards for the development of teacher self-efficacy, as well as determine the correlation between the next generation social studies standards and teacher self-efficacy. It is represented by a group of (30) teachers of social studies at the primary level in the Kharga Educational Administration. The research materials consisted of preparing a list of social studies criteria for the next generation. , a list of self-efficacy, and in light of this, a proposed program was prepared based on social studies standards for the next generation to develop self-efficacy, and the research tools included building a cognitive test for social studies teacher based on social studies standards for the next generation. A measure of self-efficacy for a social studies teacher. The research found that training teachers on the program based on social studies standards for the next generation contributed to the development of their self-efficacy among the teachers of the research group.
|
| 653 |
|
|
|a الكفاءات التعليمية
|a التنمية المهنية
|a الأساليب تدريسية
|a الدراسات الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم
|a الكفاءة الذاتية للمعلم
|b The Next Generation Social Studies Standards
|b Teacher Self-Efficacy
|
| 700 |
|
|
|9 99599
|a الحنان، طاهر محمود محمد محمد
|e م. مشارك
|g Al Hannan, Taher Mahmoud Mohamed
|
| 700 |
|
|
|9 511185
|a معبد، محمود كمال علي
|e م. مشارك
|q Mabad, Mahmoud Kamal Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e The Scientific Journal of Faculty of Education
|l 044
|m ع44
|o 0228
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|x 2735-5209
|
| 856 |
|
|
|u 0228-000-044-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1503548
|d 1503548
|
