1اختر هذا السجل

وحدة مقترحة لتدريس التاريخ باستخدام استراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية مهارات اتخاذ القرار و الوعي التاريخي بتاريخ القدس لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 48
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 75
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

614

2اختر هذا السجل

أثر بيئة تعليمية إلكترونية ثلاثية الأبعاد في تدرس التاريخ لتنمية أبعاد الحوار الحضاري العالمي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of 3D E-Learning Environment in Teaching History for Developing the Dimensions of Global Civilizational Dialogue and Academic Perseverance Among First Grade Secondary Students
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع22, ج4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	547 - 592
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف أثر بيئة تعليمية إلكترونية ثلاثية الأبعاد في تدريس التاريخ لتنمية أبعاد الحوار الحضاري العالمي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدرسة تمام... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

131

3اختر هذا السجل

برنامج مقترح لتنمية أبعاد العدالة الاجتماعية والاقتصاد الأخضر في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في ضوء أبعاد التكامل الاقتصادي العربي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program for the Development of the Dimensions of Social Justice and Green Economy in the Teaching of Social Studies for Second-Year Preparatory School Students in the Light of the Dimensions of Arab Economic Integration
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج44, ع3
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	359 - 432
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف أثر برنامج مقترح لتنمية أبعاد العدالة الاجتماعية والاقتصاد الأخضر في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في ضوء أبعاد التكامل الاقتصادي ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

147

4اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعليم الراسخ لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التوليدي والتقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Program Based on Anchored Instruction Strategy in History Teaching to Improve First Year Secondary School Students' Generative and Evaluative Thinking Skills
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع107
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	189 - 267
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على إستراتيجية التعليم الراسخ لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التوليدي والتقويمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بمدرسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

102

5اختر هذا السجل

برنامج قائم على استراتيجية القراءة التصويرية في تدريس مقرر تاريخ مصر والعالم الحديث والمعاصر لتنمية مستويات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي العام...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program Based on Pictorial Reading Strategy in Teaching the Course of the History of Egypt and the Present World to Develop Historical Comprehension Standards for Third Graders Secondary
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	المجلة التربوية , ج79
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1159 - 1211
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على استراتيجية القراءة التصويرية في تدريس مقرر تاريخ مصر والعالم الحديث والمعاصر لتنمية مستويات الفهم التاريخي لدى طلاب الصف الثا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

59

6اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية خرائط التفكير لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Thinking Maps Strategy in Teaching History on Developing Analytical Thinking Skills of 2nd Year Secondary Stage Students
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع19
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	71 - 152
المستخلص:	هدف البحث تعرف أثر استخدام استراتيجية خرائط التفكير لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام، وحاول البحث الإجابة عن أسئلة البحث من خلال ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

111

7اختر هذا السجل

وحدة مقترحة فى التاريخ باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضى المكتبى (الكومبيوترى) والانغمارى (الانغماسى) لتنمية مهارات التخيل التاريخى لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Unit in History Based on Actual Computery Virtual Technology and Immersion to Improve First Year Preparatory School Pupils Historical Imaginative Skills
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع66
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	191 - 271
المستخلص:	هدف البحث تعرف أثر وحدة مقترحة في التاريخ باستخدام تكنولوجيا الواقع الافتراضي المكتبي (الكومبيوتري) والانغماري (ألانغماسي) لتنمية مهارات التخيل التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعد... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

638

8اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على الكتابة الوجدانية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التعاطف التاريخي لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية تعليم أساسي بكلية التربية بالوادي الجديد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program Based on Affective Writing for Teaching Social Studies to Enhance Historical Sympathy Among Social Studies Majors at the New Valley Faculty of Education
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع76
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	125 - 180
المستخلص:	هدف البحث تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على الكتابة الوجدانية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التعاطف التاريخي لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية تعليم أساسي بكلية التربية بالوا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

265

9اختر هذا السجل

أثر استخدام إستراتيجية التعلم المقلوب لتدريس التاريخ في تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا والوعي الأثري لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Flipped Learning Strategy in Teaching History on Developing some Self-Regulated Learning Skills and Archaeological Awareness Among First Year Secondary Stage Students
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع79
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 78
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب لتدريس التاريخ في تنمية بعض مهارات التعلم المنظم ذاتيا والوعي الأثري لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام، وحاول البحث ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

883

10اختر هذا السجل

فعالية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي لتدريس التاريخ في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Reciprocal Teaching Strategy in Teaching History for Developing Achievement and Critical Thinking Skills for Preparatory Students
المؤلف:	الحنان، طاهر محمود محمد محمد
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اسيوط
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على مهارات التفكير اللغوي والتاريخي وأثره على زيادة الوعي ببعض القضايا المحلية والعالمية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	موسى، عقيلى محمد محمد أحمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع7
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	395 - 487
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

63

12اختر هذا السجل

الكفاءات التدريسية اللازمة لمعلمي التاريخ لتنمية السلوكيات المتصلة بأبعاد التسامح ومهارات تقبل الآخر لدى تلاميذهم بالمرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	السيد، فايزة أحمد أحمد
المصدر:	المؤتمر الدولي للجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية: التسامح وقبول الآخر , مج1
الناشر:	الجمعية التربوية لدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	159 - 207
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

100

13اختر هذا السجل

تطوير منهج التاريخ للصف الثالث الإعدادى فى ضوء متغيرات ثورة 25 يناير 2011 م لتنمية قيم التسامح ومهارات التعايش مع الآخر...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	معبد، علي كمال علي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع51
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	91 - 127
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

296

14اختر هذا السجل

برنامج تدريبي قائم على استخدام المدخل الجمالي لتنمية الوعي ببعض ثقافات الشعوب والمفاهيم الجمالية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية بالوادي الجديد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Training Program Based on the Aesthetic Approach to Develop Awareness of some Peoples Cultures and the Related Aesthetic Concepts among History Majors at New Valley Faculty of Education
المؤلف:	السيد، فايزة أحمد أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية في العلوم التربوية , مج44, ع4
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	425 - 510
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج تدريبي قائم على استخدام المدخل الجمالي لتنمية الوعى ببعض ثقافات الشعوب والمفاهيم الجمالية المرتبطة بها لدى طلاب شعبة التاريخ بكلية التربية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

75

15اختر هذا السجل

المناهج الدراسية ودورها في تنمية القيم الجمالية كمتطلب من متطلبات الحياة العصرية اللازمة لبناء شخصية الطفل المصري...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	موسى، عقيلى محمد محمد أحمد
المصدر:	المؤتمرالدولي الأول : بناء طفل لمجتمع أفضل في ظل المتغيرات المعاصرة
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	719 - 744
المستخلص:	تهدف هذه الورقة البحثية إلى إبراز دور المناهج الدراسية وخاصة مناهج اللغة العربية والدراسات الاجتماعية في تنمية القيم الجمالية اللازمة لبناء شخصية الطفل المصري، وذلك باعتبارها متطلب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

131

16اختر هذا السجل

التعلم القائم على أبعاد المدخل الوظيفي في تدريس الدراسات الاجتماعية وأثره على تنمية مهارة إدارة الأزمات والوعي بالأمن القومي الشامل لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Learning Based on Functional Approach Dimensions in Teaching Social Studies and its Effect on Developing Crisis-Management Skill and Awareness of Total National Security of Social Studies Branch Students
المؤلف:	أحمد، أحمد زارع
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج17, ع2
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	407 - 441
المستخلص:	هدف البحث الى تعرف أثر التعلم القائم على ابعاد المدخل الوظيفي في تدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارة إدارة الازمات والوعي بالأمن القومي الشامل لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

282

17اختر هذا السجل

برنامج تكاملي مقترح في اللغة العربية والتاريخ قائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة ومبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثانوي العام...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Integrating Program in Arabic and History Based on the National Trends for Youth to Develop Dimensions of Life Quality and the Principles of Digital Citizenship for the Second Year Public Secondary School Students
المؤلف:	موسى، عقيلى محمد محمد أحمد
المصدر:	مجلة البحث في التربية وعلم النفس , مج34, ع2
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	316 - 417
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف علي فاعلية برنامج تكاملي مقترح قائم على التوجهات الوطنية للشباب لتنمية أبعاد جودة الحياة ومبادئ المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام بمدر... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

18اختر هذا السجل

تطوير مقرر علم النفس في المرحلة الثانوية في ضوء مهارات جودة الحياة وأثره على اكتساب الطلاب لها

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، إيمان أحمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع30
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	65 - 83
المستخلص:	سعت الدراسة إلى تطوير مقرر علم النفس في المرحلة الثانوية في ضوء مهارات جودة الحياة وأثره على اكتساب الطلاب لها. عرضت الدراسة إطارًا مفاهيميًا تضمن تقويم المحتوى، وجودة الحياة. اعتم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

49

19اختر هذا السجل

أثر استخدام البحوث الإجرائية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات واتخاذ القرار لدى معلمي الدراسات الاجتماعية للمرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Procedural Research in Developing Skills of Creative Thinking and Problem Solving and Decision Making for Social Studies Teachers at Primary Stage
المؤلف:	يونس، عبير بدوي عطية
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع30
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	138 - 159
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف أثر استخدام البحوث الإجرائية لتنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات واتخاذ القرار لدي معلمي الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية، ولتحقيق ذلك تم إعداد: ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

66

20اختر هذا السجل

برنامج تدريبي قائم على معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم لتنمية الممارسات المهنية للمعلم وكفاءته الذاتية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، صفاء محمد علي محمد
المصدر:	المجلة العلمية لكلية التربية , ع44
الناشر:	جامعة الوادي الجديد - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	125 - 140
المستخلص:	يهدف البحث إلى: قياس تأثير برنامج مقترح قائم على معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم لتنمية الكفاءة الذاتية للمعلم، وكذلك تحديد العلاقة الارتباطية بين الكفاءة الذاتية للمعلم وم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

614

عدد مرات التحميل

131

عدد مرات التحميل

147

عدد مرات التحميل

102

عدد مرات التحميل

59

عدد مرات التحميل

111

عدد مرات التحميل

638

عدد مرات التحميل

265

عدد مرات التحميل

883

عدد مرات التحميل

63

عدد مرات التحميل

100

عدد مرات التحميل

296

عدد مرات التحميل

75

عدد مرات التحميل

131

عدد مرات التحميل

282

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

66

عدد مرات التحميل

13

دليل المستخدم

دليل الفيديو