الفاعلية المقارنة لتصميم المراجعة الإلكترونية للكتب الإلكترونية "الذاتية/التشاركية" ببيئة التعلم المتنقل في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الجامعية
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الجزار، عبداللطيف الصفي علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elgazzar, Abdellatif Elsafy |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد (م. مشارك) , فاروق، أمال محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 99 - 184 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1506221 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
المراجعة الإلكترونية (الذاتية/التشاركية) | الكتب الإلكترونية | بيئة التعلم المتنقل | التحصيل المعرفي | نموذج عبد اللطيف الجزار (2014 ,Elgazzar)
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01762nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2249848 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الجزار، عبداللطيف الصفي علي |g Elgazzar, Abdellatif Elsafy |e مؤلف |9 89617 | ||
| 245 | |a الفاعلية المقارنة لتصميم المراجعة الإلكترونية للكتب الإلكترونية "الذاتية/التشاركية" ببيئة التعلم المتنقل في تنمية التحصيل المعرفي لدى طلاب المرحلة الجامعية | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2022 |g مايو | ||
| 300 | |a 99 - 184 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a المراجعة الإلكترونية |a البيئة التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a المراجعة الإلكترونية (الذاتية/التشاركية) |a الكتب الإلكترونية |a بيئة التعلم المتنقل |a التحصيل المعرفي |a نموذج عبد اللطيف الجزار (2014 ,Elgazzar) | ||
| 700 | |a إبراهيم، هاني أبو الفتوح جاد |g Ibrahim, Hani Abu Alfotouh Jad |e م. مشارك |9 460896 | ||
| 700 | |9 799897 |a فاروق، أمال محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 003 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 020 |m ع20 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-020-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1506221 |d 1506221 | ||
عناصر مشابهة
-
تصميم نمطي الإبحار "الخطي - الشبكي" ببيئة الواقع المعزز وفاعليتهما في تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجزار، عبداللطيف الصفي علي منشور: (2024) -
فاعلية استخدام بيئة التعلم الإلكترونية التشاركية فى تنمية مهارات الحاسب الآلى وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حلوانى، عبده حسن أحمد منشور: (2019) -
فاعلية محفزات الألعاب التكيفية ببيئة تعلم إلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عبدالمولي، خيرة حسن عبدالله منشور: (2024) -
فاعلية تصميم بيئة تعلم الكتروني تشاركي في تنمية مفاهيم محركات بحث الويب غير المرئية ومعتقدات الكفاءة الذاتية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: السيد، مصطفى عبدالرحمن طه منشور: (2016) -
فاعلية استخدام نمطين للتغذية الراجعة ببرامج المحاكاة الكمبيوترية في تنمية مهام تعلم حل مشكلات تشغيل الكمبيوتر لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الجزار، عبداللطيف الصفي علي منشور: (2014)
