برنامج مقترح قائم على النظرية البنائية لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | معوض، شيرين أبو العباس أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد (م. مشارك) , الهواري، أمير صلاح سيد (م. مشارك) , عويس، محمد أحمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع18, ج6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 659 - 692 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1506436 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
26
| المستخلص: |
هدف البحث إلى: التحقق من تأثير برنامج قائم على النظرية البنائية لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي العام، وتكونت عينة البحث من (30) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي العام بمدرسة الثانوية بنات بالفيوم، وتم إعداد قائمة بمهارات الكتابة الوظيفية، واختبار في الكتابة الوظيفية وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية عند مستوى 0.01 في القياسين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي في الكتابة الوظيفية لصالح القياس البعدي. The aim of research is to verify the effect of a program based on constructivist theory to develop functional writing skills among female students in the second year of general secondary school. The research sample consisted of (30) female students from the second year of general secondary school at the girl's secondary school in Fayoum. A test in functional writing was prepared, and a list With functional writing skills, the results of the research resulted in statistically significant differences between the average scores of the female students of the experimental group at the 0.01 level in the pre- and post- measurements of the achievement test in functional writing in favor of the post- measurement. |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح قائم على الرحلات المعرفية لتنمية مهارات الكتابة الناقدة لدى طالبات الصف الأول الثانوي العام
بواسطة: معوض، شيرين أبو العباس أحمد منشور: (2024) -
برنامج مقترح قائم على المدخل التواصلي لتنمية مهارات الطلاق والكتابة الوظيفية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: جاب الله، هند صلاح متولي أحمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على البنائية الاجتماعية لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية باللغة العربية للطالبات المعلمات بكلية التربية في جامعة الكويت
بواسطة: المطيري، عبير سالم حيلان منشور: (2021) -
فعالية برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات الكتابة الوظيفية لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: آل الحارث، فاطمة بنت علي عبدالله منشور: (2021) -
أثر برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى طلبة كلية البريمي الجامعية
بواسطة: المعمرية، سماح بنت خميس بن سعيد منشور: (2018)
