كثافة التلميحات البصرية في بيئة الواقع المعزز وأثرها على تنمية التحصيل ومهارات استخدام الحاسب الآلي لدى التلاميذ ذوي القصور السمعي
| المصدر: | المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | خميس، محمد عطية (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khamis, Mohamed Atteya |
| مؤلفين آخرين: | كامل، هاني شفيق رمزي (م. مشارك) , علي، نجوى أنور (م. مشارك) , أبو العلا، مصطفى ناصر محمد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 235 - 292 |
| ISSN: |
2536-975X |
| رقم MD: | 1506528 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | التلميحات البصرية | كثافة التلميحات البصرية (المرتفعة/المنخفضة) | مهارات الحاسب الآلي | القصور السمعي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01765nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2250176 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 221624 |a خميس، محمد عطية |e مؤلف |g Khamis, Mohamed Atteya | ||
| 245 | |a كثافة التلميحات البصرية في بيئة الواقع المعزز وأثرها على تنمية التحصيل ومهارات استخدام الحاسب الآلي لدى التلاميذ ذوي القصور السمعي | ||
| 260 | |b جامعة بنها - كلية التربية النوعية |c 2022 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 235 - 292 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التلميحات المرئية |a التحصيل الدراسي |a الإعاقة السمعية |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a الواقع المعزز |a التلميحات البصرية |a كثافة التلميحات البصرية (المرتفعة/المنخفضة) |a مهارات الحاسب الآلي |a القصور السمعي | ||
| 700 | |a كامل، هاني شفيق رمزي |e م. مشارك |9 230420 | ||
| 700 | |a علي، نجوى أنور |g Ali, Najwa Anwar |e م. مشارك |9 359299 | ||
| 700 | |9 565389 |a أبو العلا، مصطفى ناصر محمد حسن |e م. مشارك |g Abu Alela, Mustafa Nasser Mohammed Hasan | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 008 |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Dirāsāt wa Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ |l 021 |m ع21 |o 2091 |s المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2536-975X | ||
| 856 | |u 2091-000-021-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1506528 |d 1506528 | ||
عناصر مشابهة
-
بيئة تعلم إلكترونية قائمة على تنوع المثيرات البصرية لتنمية مستوى التحصيل ومهارات الثقافة البصرية في الجغرافيا لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا
بواسطة: عيسى، عبدالحفيظ محمد عبدالرحمن منشور: (2023) -
أثر كتاب واقع معزز قائم على التلميحات البصرية لتنمية الوضوح الإدراكي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا
بواسطة: عبدالحميد، عبدالعزيز طلبة منشور: (2023) -
مستوى التلميحات البصرية (أحادي - ثنائي - ثلاثي) بالفيديو الرقمي في بيئة الفصل المقلوب وعلاقتها بمستوى الانتباه (مرتفع - منخفض) وأثر تفاعلهما على تنمية التحصيل وخفض الحمل المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الجزار، منى محمد منشور: (2018) -
تأثير اختلاف وجهة الضبط عند استخدام الواقع المعزز المحمول على تنمية التحصيل والثقافة البصرية لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي العام
بواسطة: النواجي، محمد عبدالونيس حسن محمد منشور: (2022) -
التفاعل بين نمط التلميحات (سمعي - نصي) وتوقيت عرضها (في البداية - في النهاية) بالواقع المعزز وأثره على تنمية التحصيل والتنظيم الذاتي بمادة الكمبيوتر لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المصري، سلوى فتحي محمود منشور: (2019)
