برنامج قائم على بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة لتطوير مركز تعلم الرياضيات لأطفال بطيئي التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | حافظ، سارة أحمد مصطفي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | كدواني، داليا ممدوح إبراهيم حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج57, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 205 - 261 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 1506686 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية ما وراء المعرفة | مركز تعلم الرياضيات | أطفال بطيئي التعلم | Metacognition Strategies | Math Learning Center | Slow Learning Children
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
2090-3847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج قائم على معالجة المعلومات البصرية لتنمية بعض مهارات الحس العددي لأطفال ما قبل المدرسة المنبئين بصعوبات التعلم الحسابية
بواسطة: البصال، إيناس السيد سادات منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تعليمي علاجي قائم على بعض الاستراتيجيات ما وراء المعرفة لتنمية مهارات القراءة لدى التلاميذ بطيئي التعلم المسجلين في السنة الرابعة ابتدائي: دراسة ميدانية بمدارس مدينة ورقلة
بواسطة: بيوض، زبيدة منشور: (2019) -
برنامج قائم على استراتيجية المحاولات الموزعة لخفض حدة صعوبات التذكر في مرحلة الطفولة المبكرة
بواسطة: كدواني، داليا ممدوح إبراهيم حسن منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم على الأنشطة لتنمية مهارتي الاستماع والتحدث الرياضي لدى طفل الروضة
بواسطة: شلبي، زينب محمد عبدالرحمن منشور: (2024) -
برنامج مقترح فى ضوء التعلم القائم على المخ لتنمية مهارات ما وراء المعرفة فى الرياضيات لدى طلبة المرحلة الثانوية بغزة
بواسطة: بارود، بسمة مصطفى أحمد منشور: (2016)
