| LEADER |
03905nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2250771 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 800246
|a موسى، مها محمد محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Electronic Games on Developing Functional Writing Skills among Students in the First Stage of Basic Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 425 - 465
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر استخدام الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية لدى تلاميذ المرحلة الأولى من التعليم الأساسي؛ وتحددت مشكلة البحث في ضعف مستوى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في مهارات الكتابة الوظيفية، وللوصول إلى هذا الهدف تم إعداد قائمة بمهارات الكتابة الوظيفية، واختبار مهارات الكتابة الوظيفية، ومفتاح لتصحيح الاختبار، وكتيب التلميذ، ودليل المعلم في البحث الحالي، وتكونت عينة البحث من (40) تلميذا، واستخدم التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة (التجريبية) ورصدت النتائج وتمت معالجتها إحصائيا، وأكدت النتائج فاعلية استخدام الألعاب الإلكترونية في تنمية مهارات الكتابة الوظيفية، وعليه فقد قدم البحث مجموعة من التوصيات والمقترحات بناء على ما تم التوصل إليه من نتائج.
|b The current research aims to identify the effect of using electronic games on developing writing skills among students in the first stage of basic education. The research problem was identified in the weak level of third-grade primary school students in writing skills. To reach this goal, a list of writing skills was prepared, a writing skills test, a key to correcting the test, a student's book, and a teacher's guide in the current research. The research sample consisted of (40) students, and it was used Experimental design with a group (experimental) and the results were monitored and treated statistically. The results confirmed the effectiveness of using electronic games in developing functional writing skills, and therefore the research presented a set of recommendations and proposals based on the results reached.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب الرقمية
|a مادة اللغة العربية
|a مهارات الكتابة
|a طلبة التعليم الأساسي
|
| 692 |
|
|
|a الألعاب الإلكترونية
|a الكتابة الوظيفية
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
|g Abdelnaby, Saber Abdelmonem Mohamed
|e مشرف
|9 308778
|
| 700 |
|
|
|a الهواري، أمير صلاح سيد
|g Al-Hawari, Amir Salah Sayed
|e مشرف
|9 330236
|
| 700 |
|
|
|9 641477
|a عبدالله، محمد أحمد عويس علي
|e مشرف
|g Abdulla, Mohammed Ahmed Owis Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 005
|m ع18, ج5
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 018
|x 2682-4523
|
| 856 |
|
|
|u 0649-018-005-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1507068
|d 1507068
|
