تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > برنامج مقترح في قضايا علم الاج...>الوصف

برنامج مقترح في قضايا علم الاجتماع قائم على استراتيجية خرائط المفاهيم لتنمية الاتجاه نحو المادة وتحمل المسئولية لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، دينا رجب عبدالحميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح (م. مشارك) , عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف (م. مشارك) , شعبان، هبة الله نبيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع18, ج13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 255 - 312
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1507099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | الخرائط المفاهيمية | المفاهيم الاجتماعية | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج مقترح | قضايا علم الاجتماع | استراتيجية خرائط المفاهيم | الاتجاه نحو المادة | تحمل المسئولية | طلاب المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد برنامج مقترح في قضايا علم الاجتماع قائم على استراتيجية خرائط المفاهيم لتنمية الاتجاه نحو المادة وتحمل المسئولية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد استخدم كلا من المنهج الوصفي لعرض الإطار النظري وبناء أدوات ومواد البحث، والمنهج التجريبي في التطبيق الميداني لتجربة البحث. وقد قدم البحث برنامج مقترح في قضايا علم الاجتماع لطلاب المرحلة الثانوية قائم على استراتيجية خرائط المفاهيم، متضمنا الأسس، والأهداف، والمحتوى، واستراتيجيات التدريس، والوسائل التعليمية ومصادر التعلم، والأنشطة التعليمية، وأساليب التقويم، ومن خلال تجريب البرنامج المقترح على عينة (35) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي أظهرت النتائج أن البرنامج المقترح له أثر كبير في تنمية الاتجاه نحو المادة وتحمل المسئولية لدى طلاب المرحلة الثانوية.

The research aimed to prepare a proposed program on sociological issues based on the concept mapping strategy to develop the orientation towards the subject and assume responsibility among secondary school students. Both the descriptive approach was used to present the theoretical framework and build research tools and materials, and the experimental approach in the field application of the research experience. The research presented a proposed program on sociology issues for secondary school students based on the concept mapping strategy, including the foundations, Objectives, content, teaching strategies, educational methods, learning sources, educational activities, and evaluation methods. By testing the proposed program on a sample of (35) female students in the second year of secondary school, the results showed that the proposed program has a significant impact on developing the attitude toward the subject and assuming responsibility among students. High school students.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.