ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج تربوي فردي باستخدام استراتيجية المساعدة المتزايدة تدريجياً لتنمية الوعي بالتكنولوجيا الرقمية لدى أطفال الدمج

العنوان بلغة أخرى: An Individualized Educational Program Using the Least-to Most Prompting Strategy for Developing Digital Technological Awareness of Integrated Children
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة
المؤلف الرئيسي: مصطفى، هدى إبراهيم السمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، حسن حمدي أحمد (مشرف) , عبادي، سحر فراج إبراهيم (مشرف)
المجلد/العدد: س7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 504 - 536
ISSN: 2535-2334
رقم MD: 1507464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التربوي الفردي | استراتيجية المساعدة المتزايدة تدريجياً | الوعي بالتكنولوجيا الرقمية | Individualized Educational Program | Least-to-Most Prompting Strategy | Digital Technological Awareness
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01730nam a22002417a 4500
001 2251188
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 608154  |a مصطفى، هدى إبراهيم السمان  |e مؤلف 
245 |a برنامج تربوي فردي باستخدام استراتيجية المساعدة المتزايدة تدريجياً لتنمية الوعي بالتكنولوجيا الرقمية لدى أطفال الدمج 
246 |a An Individualized Educational Program Using the Least-to Most Prompting Strategy for Developing Digital Technological Awareness of Integrated Children 
260 |b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بالغردقة  |c 2024  |g أبريل 
300 |a 504 - 536 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a استراتيجيات التعليم  |a الوعي التكنولوجي  |a التعليم الدامج  |a الإعاقة الفكرية  |a ذوي الاحتياجات الخاصة 
692 |a البرنامج التربوي الفردي  |a استراتيجية المساعدة المتزايدة تدريجياً  |a الوعي بالتكنولوجيا الرقمية  |b Individualized Educational Program  |b Least-to-Most Prompting Strategy  |b Digital Technological Awareness 
700 |a محمد، حسن حمدي أحمد  |g Mohamed, Hassan Hamdi Ahmed  |e مشرف  |9 354429 
700 |a عبادي، سحر فراج إبراهيم  |e مشرف  |9 693785 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Educational Sciences  |l 002  |m س7, ع2  |o 0800  |s مجلة العلوم التربوية  |v 007  |x 2535-2334 
856 |u 0800-007-002-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1507464  |d 1507464