فاعلية استخدام التعليم المتمايز في تدريس الجغرافيا لتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحمن، هاجر عطاء محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيد، رجاء أحمد محمد (م. مشارك) , أبو زيد، صلاح محمد جمعة (م. مشارك) , طلبة، دعاء محمد نبيل علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 72 - 128 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1508252 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المتمايز | الجغرافيا | الدافعية للإنجاز | Differentiated Education | Geography | Achievement Motivation
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2682-4523 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المهارات الاجتماعية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: أحمد، علاء الدين أحمد عبدالراضي منشور: (2020) -
فاعلية استخدام مدخل تحليل القيم في تدريس الجغرافيا على تنمية بعض القيم البيئية والاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: مسلم، فاطمة السيد أحمد السيد منشور: (1998) -
استخدام التلمذة المعرفية في تدريس التاريخ لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرون والدافعية للإنجاز لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: إبراهيم، فاطمة عبدالفتاح أحمد منشور: (2021) -
فعالية استخدام التعلم الاستراتيجي في تنمية الدافية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمدين، زينب محمد عبدالله منشور: (2012) -
فاعلية استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية الحس الجغرافي والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، صلاح محمد جمعة منشور: (2020)
