Developing Digital Literacy Skills of English Majors at Aswan Faculty of Education through a Cloud-Computing Based on the Self-Regulated Learning Approach Program
| العنوان بلغة أخرى: |
تنمية مهارات المعرفة الرقمية لدى طلاب شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربية بأسوان من خلال برنامج قائم على الحوسبة السحابية باستخدام مدخل التعلم المنظم ذاتياً |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة أسوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Welson, Marina Rizk Samy (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mohammed, Manal Mohammed Khodary (Advisor) , Mahran, Yasmin El-Sayed Kamil Mohamed (Advisor) |
| المجلد/العدد: | ع41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 154 - 184 |
| ISSN: |
1687-3521 |
| رقم MD: | 1509273 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الحوسبة السحابية | مدخل التعلم المنظم ذاتياً | المعرفة الرقمية | طلاب كلية التربية شعبة اللغة الإنجليزية | Cloud-Computing | Self-Regulated Learning Approach | Digital Literacy | Faculty of Education Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات المعرفة الرقمية لدى طلاب قسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بأسوان من خلال برنامج قائم على الحوسبة السحابية باستخدام مدخل التعلم المنظم ذاتياً. وتكونت مجموعة الدراسة من طلاب شعبة اللغة الإنجليزية الفرقة الثالثة بلغ عددهم سبعة وثلاثين طالباً يدرسون بالعام الجامعي ۲۰۲۱-۲۰۲۲م. وقد تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، كما تم تدريس المعرفة الرقمية باستخدام برنامج قائم على الحوسبة السحابية باستخدام مدخل التعلم المنظم ذاتياً لمجموعة الدراسة. واشتملت أدوات الدراسة على مقياس مهارات المعرفة الرقمية وذلك لتقييم مهارات المعرفة الرقمية لدى مجموعة الدراسة قبل وبعد التجربة. وتمت معالجة البيانات إحصائياً باستخدام برنامج (SPSS). وقد أشارت النتائج إلى التحسن الملحوظ في مهارات المعرفة الرقمية لدى مجموعة الدراسة بعد دراسة البرنامج القائم على الحوسبة السحابية باستخدام مدخل التعلم المنظم ذاتياً. وبالتالي أثبتت الدراسة فاعلية استخدام البرنامج القائم على الحوسبة السحابية باستخدام مدخل التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات المعرفة الرقمية لدى طلاب كلية التربية. The present study aimed at developing digital literacy skills of English majors at Aswan Faculty of Education through a cloud-computing based on the self-regulated learning approach program. The present study followed a pre-post quasi- experimental research design. The participants of the study were thirty-seven third year English Department Faculty of Education students, Aswan University. The experiment was administered to one pre-, post-group of students. The participants were taught digital literacy skills by using a Cloud-Computing based program. The instruments of the present study included a digital literacy skills scale for assessing the participants‟ digital literacy. The scale was administered to the participants before and after implementing the Cloud-Computing based program. The statistical analysis of the obtained data confirmed a large effect size of using the Cloud-Computing based program on the participants‟ digital literacy skills. The results of the study revealed that the participants‟ digital literacy skills were developed after the implementation of the Cloud-Computing based program using the self-regulated learning approach. Accordingly, the Cloud-Computing based program was found to be effective in developing digital literacy skills of English Department Faculty of Education students. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-3521 |
عناصر مشابهة
-
Developing Listening Comprehension Skills of English Majors at Aswan Faculty of Education through a Cloud-Computing Based on the Self-Regulated Learning Approach Program
بواسطة: Welson, Marina Rizk Samy منشور: (2023) -
The Effectiveness of Using a Cloud-Based Application in Developing Speaking and Critical Thinking Skills of English Major Students at Faculty of Education
بواسطة: El-Zayat, Amal Ahmed Mostafa منشور: (2019) -
Developing EFL Reading and Writing Skills Through Using a Cloud-Based Collaborative Blended Learning Program: A Research Paper
بواسطة: Ramadan, Samah Mohamed Abd El Samad منشور: (2020) -
A Cooperative Learning-Based Strategy for Developing Literary Literacy Skills among Students of Major English at Faculty of Specific Education
بواسطة: Sleem, Ghada Taha Ibraheem منشور: (2019) -
Accounting for Cloud Computing Activities Under Developing or Acquisition of Web-Site Ongoing Services and Acquiring a Contract: An Evaluation Study
بواسطة: Ismail, Mohammed Samy Farghaly منشور: (2020)
