Using Gamification to Enhance Preparatory Schoolers' Grammar Learning

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	استخدام تقنيات الألعاب التحفيزية لتحسين تعلم قواعد اللغة الإنجليزية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	Hassaan, Samar Ahmed Mahmoud (Author)
مؤلفين آخرين:	Mohammed, Manal Mohammed Khodary (Advisor) , Ahmed, Said Ahmed Mahrous (Advisor)
المجلد/العدد:	ع41
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	يوليو
الصفحات:	301 - 328
ISSN:	1687-3521
رقم MD:	1509347
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الألعاب التحفيزية \| القواعد اللغوية \| اللغة الإنجليزية \| طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	برنامج قائم على تقنيات الألعاب التحفيزية \| تعلم القواعد \| طلاب المرحلة الإعدادية \| Gamification Based Program \| Grammar Learning \| Preparatory Schoolers
رابط المحتوى:	PDF (صورة)