ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في تحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Program Based on Multi-Sensory Strategy in Improving the Working Memory for Primary School Pupils with Learning Disabilities
المصدر: المجلة العربية للقياس والتقويم
الناشر: الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي: دياب، سلوى سعيد عبدالحكيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدوي، منى حسن السيد (مشرف) , أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل (مشرف)
المجلد/العدد: مج5, ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 28
ISSN: 2682-2016
رقم MD: 1509695
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 01594nam a22002297a 4500
001 2253525
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 801399  |a دياب، سلوى سعيد عبدالحكيم  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج قائم على استراتيجية الحواس المتعددة في تحسين الذاكرة العاملة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية 
246 |a The Impact of a Program Based on Multi-Sensory Strategy in Improving the Working Memory for Primary School Pupils with Learning Disabilities 
260 |b الجمعية العربية للقياس والتقويم  |c 2024  |g يناير 
300 |a 1 - 28 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a صعوبات التعلم  |a استراتيجية الحواس المتعددة  |a الذاكرة العاملة  |a صعوبات القراءة  |a طلبة المرحلة الابتدائية 
700 |9 188169  |a بدوي، منى حسن السيد  |e مشرف  |g Badawee, Mona Hassan EI-Sayed 
700 |a أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل  |g Ahmed, Asem Abdelmageed Kamel  |e مشرف  |9 443614 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 019  |e Arab Journal of Measurement and Evaluation  |f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm  |l 009  |m مج5, ع9  |o 1068  |s المجلة العربية للقياس والتقويم  |v 005  |x 2682-2016 
856 |u 1068-005-009-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1509695  |d 1509695