أثر التدريب على دافعية الإنجاز استناداً إلى نظرية أتكنسون في التعلم المنظم ذاتياً لدى طالبات الصف التاسع في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Acheivement Motivation Training Based on Atkinson Theory on Self-Regulated Learning among Female 9th. Graders in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حمدي، آمنة فؤاد عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamdi, Amneh Fuad |
| مؤلفين آخرين: | الزق، أحمد يحيى يعقوب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 1510576 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01799nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574328 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 801811 |a حمدي، آمنة فؤاد عبدالرحمن |e مؤلف |g Hamdi, Amneh Fuad | ||
| 245 | |a أثر التدريب على دافعية الإنجاز استناداً إلى نظرية أتكنسون في التعلم المنظم ذاتياً لدى طالبات الصف التاسع في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of Acheivement Motivation Training Based on Atkinson Theory on Self-Regulated Learning among Female 9th. Graders in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2020 | ||
| 300 | |a 1 - 108 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 17965 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a دافعية الإنجاز |a التنظيم الذاتي |a الأداء الدراسي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الزق، أحمد يحيى يعقوب |g Al-Zig, Ahmad Yahya |e مشرف |9 114695 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-17965-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1510576 |d 1510576 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى التعلم المنظم ذاتيا في الفيزياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في لواء بني كنانة في الأردن
بواسطة: حمادنة، عبدالرؤوف ساري منشور: (2014) -
استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى الطلبة الجامعيين: دراسة ميدانية بجامعة قاصدي مرباح ورقلة
بواسطة: خروبي، حدة منشور: (2023) -
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا على مستوى دافعية الإنجاز والتحصيل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الحارثي، صبحي بن سعيد عويض منشور: (2014) -
أثر التدريب على إستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تقدير الذات و الدافعية للتعلم و الأداء الأكاديمي في الحاسب الآلي لدى طلاب شعبة معلم الحاسب الآلي
بواسطة: جلجل، نصرة محمد عبدالحميد منشور: (2007) -
أثر برنامج تدريبي في التعلم المنظم ذاتيا مستند إلى نظرية التعلم المعرفي الاجتماعي في الدفعية الداخلية و الفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف السابع
بواسطة: غانم، ناصر خميس اسماعيل منشور: (2007)
