الإسهام النسبي لكل من إدراك صراع الزوجين والكفاءة الوجدانية ومهارات حل المشكلة في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution to Each of Marital Conflict Realization and Affection Efficacy, Problem- Solving Skills in the Prediction of Academic Achievement among Preparatory School Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خليل، إيمان محمد فريحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khalil, Eman Mohamed Frihy |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل (مشرف) , هريدي، دعاء أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 1510918 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا للتربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02051nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1574372 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 802000 |a خليل، إيمان محمد فريحي |e مؤلف |g Khalil, Eman Mohamed Frihy | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي لكل من إدراك صراع الزوجين والكفاءة الوجدانية ومهارات حل المشكلة في التنبؤ بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| 246 | |a The Relative Contribution to Each of Marital Conflict Realization and Affection Efficacy, Problem- Solving Skills in the Prediction of Academic Achievement among Preparatory School Pupils | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2024 |m 1446 | ||
| 300 | |a 1 - 156 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f كلية الدراسات العليا للتربية |g مصر |o 0063 | ||
| 653 | |a الصراع الأسري |a الكفاء الوجدانية |a المشاكل الزوجية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الإعدادية |a الضغوط النفسية | ||
| 700 | |9 443614 |a أحمد، عاصم عبدالمجيد كامل |e مشرف |g Ahmed, Asem Abdelmageed Kamel | ||
| 700 | |9 493778 |a هريدي، دعاء أحمد محمد |e مشرف |g Haridy, Doaa Ahmed Mohammed | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-029-0063-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1510918 |d 1510918 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى الإسهام النسبي لمفهوم الذات اللغوي في التنبؤ بالاندماج الأكاديمي لدى عينة من طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: جمعة، أحمد سمير قطب منشور: (2022) -
علاقة المشاركة الوجدانية المدركة بمفهوم الذات الأكاديمية لدى تلاميذ ضعيفي التحصيل في المواد العلمية في مرحلة التعليم المتوسط: دراسة ميدانية ببعض متوسطات مدينة تقرت
بواسطة: بروسي، نور الإيمان منشور: (2021) -
مستوى الكفاءة الوجدانية الاجتماعية بحسب نموذج "CASEL" لدى عينة من طلبة الحلقة الثانية: دراسة ميدانية في مدينة اللاذقية
بواسطة: سعدي، ريما منشور: (2023) -
المشاركة الوجدانية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الطريا، أحمد وعد الله حمد الله منشور: (2012) -
التعاطف المعرفي والوجداني وعلاقته بكل من فعالية الذات والعلاقة الوالدية والتحصيل الأكاديمي بين طلاب الجامعة
بواسطة: الأنصارى، هيفاء عبدالحسين منشور: (2023)
