ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصميم وتقنين مقياس لتقدير اللا...>الوصف

تصميم وتقنين مقياس لتقدير اللادافعية للتعلم لدى تلاميذ الطور المتوسط والثانوي

العنوان بلغة أخرى: Designing and Rationing a Scale for Estimating the No Motivation for Learning among Middle and High School Students
Conception et Rationnement D'une Échelle D'estimation de la Démotivation à Apprendre Chez les Collégiens et Lycéens
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة عبد الحميد مهري - قسنطينة 2
المؤلف الرئيسي: دحماني، فطيمة الزهرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dahmani, Fatima Zohra
مؤلفين آخرين: بن يحيى، فرح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 132 - 144
DOI: 10.35393/1730-010-001-004
ISSN: 2392-5140
رقم MD: 1510995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الأنشطة المدرسية | التقدير الذاتي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اللادافعية | التعلم | مقياس | No Motivation | Learning | Scale
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2392-5140

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.