Using an ADDIE Model - Based Program Integrating Multi-Media Principles for Developing EFL Graduate Students' Creation of Learning Assets and Professional Teaching Competencies
| المصدر: | مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass (Author) |
| المجلد/العدد: | ع52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 285 - 339 |
| ISSN: |
1687-3424 |
| رقم MD: | 1511079 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
ADDIE Model | Multimedia Principles | Instructional Course Design | Learning Assets | Professional Teaching Competencies
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| ISSN: |
1687-3424 |
|---|
عناصر مشابهة
-
A Blended Integrative Language Teaching Approach-Based Program for Developing EFL- Non-Majors' English Language Knowledge and Digital Literacy Skills
بواسطة: Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass منشور: (2021) -
Using Action-Research Based Program for Enhancing Efl Pre-Master Students' Information Literacy Skills and Self Reflective Inquiry
بواسطة: Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass منشور: (2019) -
Using a Mobile-Assisted Language Learning-Based Program on Improving Second Year English Majors' Conversational Academic Acquisition and Autonomy
بواسطة: Mohammed, Dalia Ali Maher Abbass منشور: (2016) -
Using A Multimedia-Based Program For Developing Student Teachers Efl Speaking Fiuency Skill
بواسطة: Diyyab, Eman Aly منشور: (2014) -
The Effect of Multi Media Instructional Design Based on Sweller's Theory on Reducing Cognitive Load and Developing Scientific Concepts Among Deaf Primary Students
بواسطة: العطيات، عالية محمد كريم منشور: (2018)
