| LEADER |
04606nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2255206 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 802310
|a Morsi, Raghda Salah Abdul-Fattah
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a The Effectiveness of a Cort Based Program in Developing English Language Creative Writing Skills in Light of Constructivism Theory for University Students
|
| 246 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على النظرية البنائية والكورت في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الجامعة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2024
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من فاعلية استخدام برنامج قائم على الكورت لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة الإنجليزية لدي طلاب الجامعة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. لهذا الغرض تم اختيار ۳۰ طالب وطالبة (N=30) عشوائيا من الصف الأول الجامعي بكلية التربية جامعة عين شمس بمحافظة القاهرة ليمثلوا عينة البحث. وقد صممت الباحثة أدوات الدراسة وهي: قائمة ببعض مهارات الكتابة الإبداعية، اختبار قبلي بعدي لقياس مستوى الطلاب في مهارات الكتابة الإبداعية قبل وبعد تطبيق البرنامج، مقياس تقدير متدرج المهارات الكتابة الإبداعية وبرنامج قائم على الكورت من تصميم الباحثة. وقد تم تحليل درجات الطلاب في الاختبار القبلي والبعدي إحصائياً باستخدام اختبار (ت). وقد أثبتت النتائج فاعلية استخدام برنامج قائم على الكورت لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية باللغة الإنجليزية لدي طلاب الجامعة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. ووفقا للنتائج التي تم الحصول عليها، قدم البحث العديد من التوصيات والمقترحات لإجراء مزيد من الأبحاث المستقبلية.
|b The current study aimed at investigating the effectiveness of using a CoRT- based program in developing university students’ creative writing skills. The targeted creative writing sub- skills were (fluency, flexibility, originality, and elaboration). The study utilized a one-group pre-posttest design in which data was collected to investigate the effectiveness of a CoRT-based program in developing English language creative writing skills in the light of constructivism theory for university students. Participants of the study received a training based on CoRT 2 in light of constructivism theory. Instruments designed and used in the study were a creative writing test and a rubric for scoring the students’ creative writing performance. The treatment was conducted during the second semester of the academic year 2022- 2023. The results showed that there was a statistical significant difference between the mean score of the study group in the pre and post application of the creative writing test in favor of the posttest. The results indicated that The CoRT- based program developed students’ EFL creative writing skills.
|
| 653 |
|
|
|a تعليم اللغات
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|a البرامج التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات الكتابة الإبداعية باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|a برنامج كورت
|a طلاب الجامعة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
|a مصر
|b EFL Creative Writing Skills
|b The Cort Program
|b EFL University Students
|b Egypt
|
| 700 |
|
|
|a Ali, Magdy Mahdy
|e Co-Author
|9 352413
|
| 700 |
|
|
|9 552356
|a Ibrahim, Dina Sayed Nasr
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 264
|m ع264
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-264-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1511487
|d 1511487
|
