The Effect of a Brain-based Learning Strategy on Developing The Reading Comprehension Skills of Faculty of Specific Education Prospective Teachers
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استراتيجية قائمة على التعلم المستند للدماغ في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | Farag, Hoda Waheed Metwaly (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ibrahim, Muhammad Hassan (Co-Author) , Mohamed, Nadia Lotfy Abdelhalim (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 845 - 856 |
| ISSN: |
2356-8690 |
| رقم MD: | 1514244 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التعلم المستند على الدماغ | مهارات الفهم القرائي | Brain-Based Learning Strategy | Reading Comprehension Skills
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01660nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2257942 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 803660 |a Farag, Hoda Waheed Metwaly |e Author | ||
| 245 | |a The Effect of a Brain-based Learning Strategy on Developing The Reading Comprehension Skills of Faculty of Specific Education Prospective Teachers | ||
| 246 | |a أثر استراتيجية قائمة على التعلم المستند للدماغ في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية النوعية | ||
| 260 | |b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 845 - 856 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a تعلم اللغة الإنجليزية |a الفهم القرائي |a الطلاب المعلمين | ||
| 692 | |a استراتيجية التعلم المستند على الدماغ |a مهارات الفهم القرائي |b Brain-Based Learning Strategy |b Reading Comprehension Skills | ||
| 700 | |9 337753 |a Ibrahim, Muhammad Hassan |e Co-Author | ||
| 700 | |9 803664 |a Mohamed, Nadia Lotfy Abdelhalim |e Co-Author | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |c 025 |e journal of studies and Searches of Specific Education |f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ |l 003 |m مج10, ع3 |o 2523 |s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية |v 010 |x 2356-8690 | ||
| 856 | |u 2523-010-003-025.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1514244 |d 1514244 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of a Proposed Program Based on English for Specific Purposes in Developing Reading Comprehension Skills and Attitudes towards Learning EFL Among Student-Teachers of Arabic Language
بواسطة: هاشم، ليلى إسماعيل فهمي منشور: (2020) -
The Effect of Elaboration Strategy on Developing EFL Reading Comprehension Skills among Faculty of Education Students
بواسطة: Abd El-Fattah, Shaimaa Hamdy Abd El-Azeem منشور: (2021) -
A Cooperative Learning-Based Strategy for Developing Literary Literacy Skills among Students of Major English at Faculty of Specific Education
بواسطة: Sleem, Ghada Taha Ibraheem منشور: (2019) -
A Suggested Mind Mapping Based Program in Developing some Reading Comprehension Skill among Instruction Technology Students at the Faculty of Specific Education
بواسطة: المرصفي، عزة أحمد حمدي حسن منشور: (2020) -
A Strategy Based on the Flipped Learning Model to Develop Reading Comprehension and Self-Regulated Learning Skills among EFL General Diploma in Education Students
بواسطة: هاشم، ليلى إسماعيل فهمي منشور: (2022)
