ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التفاعل بين نمط المراجعة ا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر التفاعل بين نمط المراجعة الإلكترونية وتوقيت التغذية الراجعة في بيئة تعلم متباعد إلكتروني على تنمية مهارات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والوعي التكنولوجي لديهم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Interaction between the Style of Electronic Review and the Timing of Feedback in an Electronic Distanced Learning Environment on the Development of Information and Communication Technology Skills among Primary School Students and Their Technological Awareness
المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: أحمد، منى عبدالوهاب أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 895 - 997
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1514271
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المراجعة الإلكترونية | التغذية الراجعة | مهارات تكنولوجيا المعلومات | طلبة المرحلة الابتدائية | الوعي التكنولوجي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم المتباعد الإلكتروني | المراجعة الإلكترونية | تلخيص/ تدوين | الوعي التكنولوجي | Electronic Spaced Learning | Electronic Review | Summarizing/Blogging | Awareness Technological
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.