ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام نموذج التعلم المستند إ...>مارك

استخدام نموذج التعلم المستند إلى التحفيز ARCS في تحسين الأداء القرائي الجهري لدى تلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Using the Motivation-Based Learning Model "ARCS" to Improving Reading Performance among Slow Learning in Preparatory Stage
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رشوان، أحمد محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rashwan, Ahmed Mohammed Ali
مؤلفين آخرين: طلبة، أماني حامد مرغني (م. مشارك) , عبدالعزيز، عزة عبدالعزيز فتحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج40, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 280 - 314
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1514500
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التعليم والتعلم | المهارات الأدائية | طلبة المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج التعلم المستند إلى التحفير ARCS | الأداء القرائي الهجري | بطيئو التعلم | Motivation-Based Learning Model" Arcs" | Reading Performance | Slow Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01703nam a22002417a 4500
001 2258186
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 229355  |a رشوان، أحمد محمد علي  |e مؤلف  |g Rashwan, Ahmed Mohammed Ali 
245 |a استخدام نموذج التعلم المستند إلى التحفيز ARCS في تحسين الأداء القرائي الجهري لدى تلاميذ بطيئي التعلم بالمرحلة الإعدادية 
246 |a Using the Motivation-Based Learning Model "ARCS" to Improving Reading Performance among Slow Learning in Preparatory Stage 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2024  |g أغسطس 
300 |a 280 - 314 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a البرامج التعليمية  |a التعليم والتعلم  |a المهارات الأدائية  |a طلبة المرحلة الإعدادية 
692 |a نموذج التعلم المستند إلى التحفير ARCS  |a الأداء القرائي الهجري  |a بطيئو التعلم  |b Motivation-Based Learning Model" Arcs"  |b Reading Performance  |b Slow Learning 
700 |9 555495  |a طلبة، أماني حامد مرغني  |e م. مشارك  |g Tolba, Amani Hamed Marghani  
700 |9 714458  |a عبدالعزيز، عزة عبدالعزيز فتحي  |e م. مشارك  |g Abdel Aziz, Azza Abdel Aziz Fathi  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 016  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 008  |m مج40, ع8  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 040  |x 1110-2292 
856 |u 0081-040-008-016.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1514500  |d 1514500 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.