فاعلية مدخل التعلم التأملي في تنمية مهارات تحليل النص النبوي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Reflective Learning Approach in Developing the Skills of Analyzing the Prophetic Text among Second-Year Secondary School Students at Al-Azhar |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرازق، محمد سعد عبدالخالق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Razek, Mohammad Saad Abdel-Khaleq |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1514887 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم التأملي | مهارات التحليل | النص النبوي | Reflective Learning | Prophetic Text Analysis Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| LEADER | 01558nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2258596 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 755155 |a عبدالرازق، محمد سعد عبدالخالق |e مؤلف |g Abdel-Razek, Mohammad Saad Abdel-Khaleq | ||
| 245 | |a فاعلية مدخل التعلم التأملي في تنمية مهارات تحليل النص النبوي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Reflective Learning Approach in Developing the Skills of Analyzing the Prophetic Text among Second-Year Secondary School Students at Al-Azhar | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2024 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التدريس التأملي |a الأحاديث النبوية |a التعليم الثانوي الأزهري | ||
| 692 | |a التعلم التأملي |a مهارات التحليل |a النص النبوي |b Reflective Learning |b Prophetic Text Analysis Skills | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 001 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 037 |m ع37 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-037-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1514887 |d 1514887 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الفيزياء وتنمية التفكير التأملي والاتجاه نحو استخدامها لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالوهاب، فاطمة محمد منشور: (2005) -
دراسة تقويمية لكتاب اللباب في العروض والقافية المقرر على طلاب الصف الثاني الثانوي بالمعاهد الأزهرية
بواسطة: محمد، حسين عبدالخالق حسين منشور: (2004) -
فاعلية تدريس النحو باستخدام استراتيجية البحث الجماعي التعاوني في التحصيل وتنمية الأداء اللغوي لدى طلاب الصف الثاني ثانوي أزهري
بواسطة: أحمد، محمد الجميلي فرج سيد منشور: (2006) -
برنامج مقترح في تدريس المطالعة والإنشاء قائم على مدخل تحليل الخطاب لتنمية مهارات القراءة المتعمقة والكتابة الإقناعية لطالبات الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: أحمد، نادية محمود محمد منشور: (2024) -
فاعلية تدريس البلاغة باستخدام المدخل المعرفي الأكاديمي لتعلم اللغة على تنمية التذوق البلاغي والتفكير الناقد لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري
بواسطة: أحمد، سناء محمد حسن منشور: (2020)
