معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على الواقع الممتد لتنمية مهارات الوعي الرقمي لدى الطلاب المعاقين سمعياً بالمرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | علي، وليد صلاح الدين الدسوقي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | فارس، نجلاء محمد (م. مشارك) , السيد، سحر محمد (م. مشارك) , محمد، محمد خيري (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيه |
| الصفحات: | 821 - 872 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1515123 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئات التعلم | الواقع الممتد | مهارات الوعي الرقمي | الطلاب المعاقين سمعياً | Learning Environments | Extended Reality | Digital Awareness Skills | Hearing-Impaired Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
3
| LEADER | 01782nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2258835 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 793304 |a علي، وليد صلاح الدين الدسوقي |e مؤلف | ||
| 245 | |a معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على الواقع الممتد لتنمية مهارات الوعي الرقمي لدى الطلاب المعاقين سمعياً بالمرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة جنوب الوادي |c 2024 |g يونيه | ||
| 300 | |a 821 - 872 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a التعليم الإلكتروني |a الوعي الرقمي |a ذوي الإعاقة السمعية |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a بيئات التعلم |a الواقع الممتد |a مهارات الوعي الرقمي |a الطلاب المعاقين سمعياً |b Learning Environments |b Extended Reality |b Digital Awareness Skills |b Hearing-Impaired Students | ||
| 700 | |9 287424 |a فارس، نجلاء محمد |e م. مشارك |g Fares, Naglaa Mohamed | ||
| 700 | |9 408368 |a السيد، سحر محمد |e م. مشارك |g El Sayed, Sahar Mohamed | ||
| 700 | |9 804131 |a محمد، محمد خيري |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 016 |e South Valley University International Journal for Educational Sciences |f Mağallaẗ Ǧāmiʿaẗ Ǧanūb Al-Wādi Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 012 |m ع12 |o 2516 |s مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |v 000 |x 2636-2899 | ||
| 856 | |u 2516-000-012-016.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1515123 |d 1515123 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام بيئة تعلم إلكتروني قائمة على نمط لغة الإشارة لتنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية للمعاقين سمعيا
بواسطة: غريب، محمود محمد منشور: (2020) -
تصميم بيئة تعلم إلكترونية لتنمية بعض مهارات استخدام الإنترنت لدى المعاقين سمعيا
بواسطة: سالم، مي سالم محمد السيد منشور: (2020) -
تطوير بيئة تعلم إلكترونية قائمة على استراتيجية السرد القصصي الرقمي لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: يوسف، إيمان محمد زكي منشور: (2023) -
فاعلية برنامج كمبيوتري متعدد الوسائط في تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم الدينية، و تنمية الوعي الديني لدى طلاب المرحلة الثانوية الفنية المعاقين سمعياً
بواسطة: وزة، خميس حامد عبدالحميد منشور: (2005) -
بيئة تدريب افتراضية تكيفية وأثرها في تنمية الجانب الأدائي لمهارات تصميم وحدات التعلم الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز منشور: (2023)
