أثر أنموذج لتدريس العلوم قائم على التكامل بين القضايا العلمية المجتمعية والنمذجة في التفكير العلمي الاجتماعي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Proposed Model for Science Teaching Based on Integration between Socio-Scientific Issues and Modeling on Developing 8th Grade Female Students' Socio-Scientific Reasoning |
|---|---|
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | المصعبي، روز عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Masabi, Rose Abdullah |
| مؤلفين آخرين: | النفيسة، صالح بن إبراهيم (م. مشارك) , العبدالكريم، صالح بن عبدالله بن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س45, ع173 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 171 - 203 |
| DOI: |
10.35270/0011-045-173-006 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 1515652 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس المستند إلى السياق | الثقافة العلمية | مهارات التفكير العليا | الجيل القادم من معايير العلوم | التربية العلمية | العلم والقضايا المجتمعية | Context-Based Instruction | Scientific Literacy | Higher-Order Thinking Skills | Next Generation Science Standards | Science Education | Science and Societal Issues
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 02129nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2259383 | ||
| 024 | |3 10.35270/0011-045-173-006 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 651127 |a المصعبي، روز عبدالله |e مؤلف |g Al-Masabi, Rose Abdullah | ||
| 245 | |a أثر أنموذج لتدريس العلوم قائم على التكامل بين القضايا العلمية المجتمعية والنمذجة في التفكير العلمي الاجتماعي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط | ||
| 246 | |a The Impact of a Proposed Model for Science Teaching Based on Integration between Socio-Scientific Issues and Modeling on Developing 8th Grade Female Students' Socio-Scientific Reasoning | ||
| 260 | |b مكتب التربية العربي لدول الخليج |c 2024 |g يوليو |m 1446 | ||
| 300 | |a 171 - 203 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a نماذج التدريس |a مادة العلوم |a المهارات الفكرية |a التفكير العلمي الاجتماعي |a طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 692 | |a التدريس المستند إلى السياق |a الثقافة العلمية |a مهارات التفكير العليا |a الجيل القادم من معايير العلوم |a التربية العلمية |a العلم والقضايا المجتمعية |b Context-Based Instruction |b Scientific Literacy |b Higher-Order Thinking Skills |b Next Generation Science Standards |b Science Education |b Science and Societal Issues | ||
| 700 | |9 516069 |a النفيسة، صالح بن إبراهيم |e م. مشارك |g Al-Nafisah, Saleh bin Ibrahim | ||
| 700 | |9 139061 |a العبدالكريم، صالح بن عبدالله بن محمد |e م. مشارك |g Alabdulkareem, Saleh Abdullah M. | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī |l 173 |m س45, ع173 |o 0011 |s رسالة الخليج العربي |t Arab Gulf Message |v 045 |x 1319-0172 | ||
| 856 | |u 0011-045-173-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1515652 |d 1515652 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب كويست في تنمية التفكير العلمي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثالث المتوسط في السعودية
بواسطة: القحطاني، ناصر عايض ناصر منشور: (2019) -
أنموذج مقترح قائم على الجدل العلمي لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للمرحلة الثانوية
بواسطة: الأسمري، ابراهيم بن محمد منشور: (2020) -
أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب
بواسطة: الأسمري، ابراهيم بن محمد منشور: (2019) -
برنامج قائم على النظام الذكي لمعالجة المعرفة في العلوم لتنمية مهارات البحث العلمي والتفكير الناقد لدى التلاميذ بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: أحمد، شيماء أحمد محمد منشور: (2019) -
أثر استعمال إنموذج ثيلين في إكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية التفكير العلمي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الزيدي، فاطمة عبيد ضيول منشور: (2014)
