ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اتجاهات معلمي اللغة الفرنسية بالمدارس الدولية "المرحلة الثانوية" في منطقة الرياض نحو استخدام تطبيقات الواقع المعزز المدعم بالذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of French Language Teachers in International Schools "High School" in Riyadh towards the Use of Augmented Reality Applications Supported by Artificial Intelligence in the Educational Process
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عبدالحميد، فاطمة محمد عبدالعليم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abd Al-Hameed, Fatma Mohamed Abd Al-Aleem
المجلد/العدد: ع152
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 321 - 372
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 1515929
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الواقع المعزز | الذكاء الاصطناعي | اتجاهات | اللغة الفرنسية | Augmented Reality | Artificial Intelligence | Attitudes | French Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 01727nam a22002177a 4500
001 2259672
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 512215  |a عبدالحميد، فاطمة محمد عبدالعليم  |e مؤلف  |g Abd Al-Hameed, Fatma Mohamed Abd Al-Aleem 
245 |a اتجاهات معلمي اللغة الفرنسية بالمدارس الدولية "المرحلة الثانوية" في منطقة الرياض نحو استخدام تطبيقات الواقع المعزز المدعم بالذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية 
246 |a Attitudes of French Language Teachers in International Schools "High School" in Riyadh towards the Use of Augmented Reality Applications Supported by Artificial Intelligence in the Educational Process 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2024  |g أكتوبر 
300 |a 321 - 372 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a العملية التعليمية  |a تطبيقات الواقع المعزز  |a المدارس الدولية  |a معلمو المرحلة الثانوية 
692 |a الواقع المعزز  |a الذكاء الاصطناعي  |a اتجاهات  |a اللغة الفرنسية  |b Augmented Reality  |b Artificial Intelligence  |b Attitudes  |b French Language 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 152  |m ع152  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-152-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1515929  |d 1515929