استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الإدارية بالمرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Use of Generative Artificial Intelligence Tools in Improving the Teaching Performance of Female Administrative Sciences Teachers |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | الثبيتي، عايشة بنت خضران بن محمد المنصوري (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Thabiti, Aisha Khadran Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | السواط، حمد بن حمود بن حميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع152 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 23 - 68 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 1515936 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذكاء الاصطناعي التوليدي | الأداء التدريسي | معلمات العلوم الإدارية | Generative Artificial Intelligence | Teaching Performance | Female Administrative Sciences Teachers
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| LEADER | 01728nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2259679 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 804544 |a الثبيتي، عايشة بنت خضران بن محمد المنصوري |e مؤلف |g Al Thabiti, Aisha Khadran Muhammad | ||
| 245 | |a استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تطوير الأداء التدريسي لمعلمات العلوم الإدارية بالمرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Use of Generative Artificial Intelligence Tools in Improving the Teaching Performance of Female Administrative Sciences Teachers | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2024 |g أكتوبر | ||
| 300 | |a 23 - 68 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a الذكاء الاصطناعي |a العلوم الإدارية |a معلمو المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a الذكاء الاصطناعي التوليدي |a الأداء التدريسي |a معلمات العلوم الإدارية |b Generative Artificial Intelligence |b Teaching Performance |b Female Administrative Sciences Teachers | ||
| 700 | |9 122349 |a السواط، حمد بن حمود بن حميد |e م. مشارك |g Al-Swat, Hamad bin Hamoud | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 013 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 152 |m ع152 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-000-152-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1515936 |d 1515936 | ||
عناصر مشابهة
-
المعتقدات الابستمولوجية حول تقنية الذكاء الاصطناعي "Artificial Intelligence" لدى معلمي المرحلة الثانوية في مدارس مدينة إب
بواسطة: الحداد، سلوى يحيي محمد منشور: (2024) -
واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمات العلوم بالمرحلة المتوسطة في محافظة الخرج
بواسطة: العنزي، عهود بردي منشور: (2024) -
تصورات المعلمين نحو تطبيق "مايكروسوفت كوبايلوت" في تدريس الرياضيات بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الأحول، مروة نبيل عبدالنبي منشور: (2024) -
مدى تضمين المهارات الرقمية اللازمة لتعلم الطلبة عبر تطبيقات الذكاء الاصطناعي في مناهج العلوم "Cambridge" في صفوف الحلقة الأولى في سلطنة عمان
بواسطة: السليطنية، عائشة بنت علي بن محمد منشور: (2024) -
مقترح لبناء وتطوير استبانة علمية أولية اصطناعياً في البحوث الإنسانية باستخدام تطبيقي الذكاء الاصطناعي التوليدي "Chatgpt-4 & Gemini"
بواسطة: عيد، محي الدين عبدالرحيم منشور: (2024)
