فاعلية استخدام بيئة الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد في إكساب قيم الانتماء الوطني لطفل الروضة

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using a Three-Dimensional Animation Environment in Imparting Values of National Belonging to Kindergarten Children
المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	البنا، عادل إبراهيم عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El-Banna, Adel Ibrahim
مؤلفين آخرين:	مختار، نجلاء قدري (م. مشارك) , دعلة، عماد فؤاد عبدالونيس (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع116
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	267 - 303
ISSN:	2535-2180
رقم MD:	1516059
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تكنولوجيا التعليم \| التصميم التعليمي \| الرسومات ثلاثية الأبعاد \| الهوية الوطنية \| أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:	الرسوم المتحركة \| قيم الانتماء الوطني \| طفل الروضة \| Animation \| Values of National Belonging \| Kindergarten Child
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01588nam a22002417a 4500
001	2259796
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 542226 \|a البنا، عادل إبراهيم عوض \|e مؤلف \|g El-Banna, Adel Ibrahim
245		\|a فاعلية استخدام بيئة الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد في إكساب قيم الانتماء الوطني لطفل الروضة
246		\|a The Effectiveness of Using a Three-Dimensional Animation Environment in Imparting Values of National Belonging to Kindergarten Children
260		\|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية \|c 2024
300		\|a 267 - 303
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تكنولوجيا التعليم \|a التصميم التعليمي \|a الرسومات ثلاثية الأبعاد \|a الهوية الوطنية \|a أطفال الروضة
692		\|a الرسوم المتحركة \|a قيم الانتماء الوطني \|a طفل الروضة \|b Animation \|b Values of National Belonging \|b Kindergarten Child
700		\|9 341096 \|a مختار، نجلاء قدري \|e م. مشارك \|g Mokhtar, Naglaa Kadry
700		\|9 804610 \|a دعلة، عماد فؤاد عبدالونيس \|e م. مشارك \|g Dala, Emad Fouad Abd El-Wanees
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 024 \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh \|l 116 \|m ع116 \|o 2071 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 2535-2180
856		\|u 2071-000-116-024.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1516059 \|d 1516059