أثر تطبيق طريقة التايمر "المؤقت" على طلاب الحلقة الثانية وعلاقته بدافعية القراءة السريعة لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Applying the Timer Method on Second-Cycle Students and its Relationship to their Speed Reading Motivation |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الظنحاني، شمسة أحمد سليمان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dhanhani, Shamsa Ahmed Suleiman Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 41 - 62 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 1516777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التايمر | القراءة السريعة | دافعية | الحلقة الثانية | Timer | Speed Reading | Motivation | Second Episode
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2537-0448 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز لعلاج الفاقد التعليمي في مهارة القراءة لطلاب الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الظنحاني، شمسة أحمد سليمان محمد منشور: (2024) -
أثر برنامج تدريبي لبعض استراتيجيات التعلم الفعالة في تنمية الدافعية الداخلية والتعلم لإتقان اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية الخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف التاسع للمفاهيم العلمية في مادة الأحياء ودافع الانجاز لديهم وقدرتهم على التفكير الإبداعي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2010) -
اثر استخدام استراتيجية مقترحة معينة على قراءة المسائل اللفظية الرياضياتية على تنمية مهارات حل المسائل اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و على تعديل الاتجاه نحو المسألة اللفظية لديهم
بواسطة: العطيفي، زينب محمود محمد كامل منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تعليمي لغوي قائم على برنامج كورت في تنتمية مهارات الاستيعاب القرائي والاستماعي لدى طلبة المرحلة الاساسية في دولة الإمارات
بواسطة: الظنحاني، أحمد محمد عبدالله منشور: (2008)
