أثر تطبيق طريقة التايمر "المؤقت" على طلاب الحلقة الثانية وعلاقته بدافعية القراءة السريعة لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Applying the Timer Method on Second-Cycle Students and its Relationship to their Speed Reading Motivation |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
| الناشر: | المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |
| المؤلف الرئيسي: | الظنحاني، شمسة أحمد سليمان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Dhanhani, Shamsa Ahmed Suleiman Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع34 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 41 - 62 |
| ISSN: |
2537-0448 |
| رقم MD: | 1516777 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التايمر | القراءة السريعة | دافعية | الحلقة الثانية | Timer | Speed Reading | Motivation | Second Episode
|
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01412nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2260535 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الظنحاني، شمسة أحمد سليمان محمد |g Al-Dhanhani, Shamsa Ahmed Suleiman Mohammed |e مؤلف |9 804938 | ||
| 245 | |a أثر تطبيق طريقة التايمر "المؤقت" على طلاب الحلقة الثانية وعلاقته بدافعية القراءة السريعة لديهم | ||
| 246 | |a The Effect of Applying the Timer Method on Second-Cycle Students and its Relationship to their Speed Reading Motivation | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب |c 2024 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 41 - 62 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a استراتيجيات التدريس |a المهارات اللغوية |a مهارة القراءة |a دافعية التعلم | ||
| 692 | |a التايمر |a القراءة السريعة |a دافعية |a الحلقة الثانية |b Timer |b Speed Reading |b Motivation |b Second Episode | ||
| 773 | |4 التعليم الخاص |6 Education, Special |c 003 |e The Arab Journal of Qualitative Education |f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Tarbiah Al-Nawʿiah |l 034 |m ع34 |o 1801 |s المجلة العربية للتربية النوعية |v 000 |x 2537-0448 | ||
| 856 | |u 1801-000-034-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1516777 |d 1516777 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجيات التعليم المتمايز لعلاج الفاقد التعليمي في مهارة القراءة لطلاب الصف السادس الابتدائي
بواسطة: الظنحاني، شمسة أحمد سليمان محمد منشور: (2024) -
أثر برنامج تدريبي لبعض استراتيجيات التعلم الفعالة في تنمية الدافعية الداخلية والتعلم لإتقان اللغة العربية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية الخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف التاسع للمفاهيم العلمية في مادة الأحياء ودافع الانجاز لديهم وقدرتهم على التفكير الإبداعي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2010) -
اثر استخدام استراتيجية مقترحة معينة على قراءة المسائل اللفظية الرياضياتية على تنمية مهارات حل المسائل اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و على تعديل الاتجاه نحو المسألة اللفظية لديهم
بواسطة: العطيفي، زينب محمود محمد كامل منشور: (2011) -
فاعلية برنامج تعليمي لغوي قائم على برنامج كورت في تنتمية مهارات الاستيعاب القرائي والاستماعي لدى طلبة المرحلة الاساسية في دولة الإمارات
بواسطة: الظنحاني، أحمد محمد عبدالله منشور: (2008)
